搭建主题《蝴蝶》
课堂反馈：首先和孩子分析了蝴蝶的形态和运动方式。蝴蝶主要的结构是一个肚子和两个大大的翅膀。而且翅膀的运动方式是上下摆动的。然后带孩子分析了，曲柄摇杆结构可以使转动变成摆动的方式。所以我们确定要使用这个结构便可以实现蝴蝶的运动。搭建方面还复习了使用直角连杆来固定支架的作用。
编程方面。孩子复习了距离传感器的使用。当有物体靠近蝴蝶的时候，它变开始扇动翅膀，当物体远离时它变不动了。
评价：孩子在搭建方便具有很强的优势，专注力也较好。在编程方面的能力培养还有很大提升空间。
搭建主题《蝴蝶》
课堂反馈：首先和孩子分析了蝴蝶的形态和运动方式。蝴蝶主要的结构是一个肚子和两个大大的翅膀。而且翅膀的运动方式是上下摆动的。然后带孩子分析了，曲柄摇杆结构可以使转动变成摆动的方式。所以我们确定要使用这个结构便可以实现蝴蝶的运动。搭建方面还复习了使用直角连杆来固定支架的作用。
编程方面。孩子复习了距离传感器的使用。当有物体靠近蝴蝶的时候，它变开始扇动翅膀，当物体远离时它变不动了。
评价：孩子在搭建方便具有很强的优势，专注力也较好。在编程方面的能力培养还有很大提升空间。
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本文标题：2021-04-11
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/rmlzkltx.html
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