国庆长假已结束，返回学校，重新整理一下班级内在暑假期间参加的《暑假百万富翁阅读活动》获奖情况。学生的证书和获奖照片终于凑齐了，索性写一篇文来表扬鼓励这些孩子们吧！
自从全民阅读之风吹过南和，就在南和掀起了阅读的热潮。我们学校的师生也不敢落后，积极踊跃报名参加，并且在“书香浸润文明县城，阅读礼赞七十华诞”中取得不斐的成绩。
我们班的李若涵、杨怡、秦梓涵三名同学获得“百万富翁阅读奖”看着她们拿着奖状的那一刻，脸上洋溢着灿烂的笑容，难以掩饰的激动和兴奋表现在举手投足之间。
杨怡同学
杨怡同学腼腆文静，是同学们眼里的乖乖女，在班里是一个勤奋踏实的学生。同样也受到老师的喜欢。记得有一次，我进行电话家访，想多了解学生的学习和家庭情况。当我把电话打通时，腼腆的杨怡不敢接我的电话。在她妈妈的鼓励下，支支吾吾地给我说了一句老师好！就再也没吭声了。此次电话家访让我了解到学生和老师之间是有距离的。
为什么学生如此不愿意和老师亲近呢？我要自省，我做的不够好，没有亲和力的原因吗？在以后和学生的相处中我要尊重学生，学生也是有思想的人，要善于和他们交流，了解他们所思所想，倾听他们的心声，和他们交朋友，多站在他们的角度看问题，解决问题。让学生信任老师，喜欢和老师在一起，有“爱屋及乌”从而更喜欢自己所教的那门功课。因为喜欢才能更好的学习。
李若涵同学
白皙的脸庞上忽闪着一双黑葡萄似的大眼睛，这是她给我的最初的印象。她应该是我们班的后起之秀的优秀学生，一二年级时学习不是很突出，但是到三年级时在她身上老师看到了学习的劲头，一股向前赶超不服输的劲头。最让老师感到欣慰的不是她获得的“百万富翁阅读者”而是她的书写。当初她的书写堪称字体歪斜，结构不协调，只能用一个词概括“干净而已”，现如今观察她的字，有了中国汉字的韵味了，书写流畅，结构匀称，看着赏心悦目。
由于她的书写，美观的汉字给她带来了自信，课上积极回答问题，学习成绩也是稳步上升。
秦梓涵同学
娇小可爱的小女生，说话轻声细语，温柔漂亮，写得一手娟秀的字迹，是我们班学生学习练字的榜样。无论是课上还是课下深得老师和同学的喜爱。学习做事从来不急不躁，一副安然淡然的学习态度，成绩稳中有升。
梁贺翔同学
最后这位同学是我们班里在学习方面的佼佼者。一直以来，在班级都名列前茅。他手里的奖状是“百万富翁阅读征文”奖，班里有十几个学生参加，他是唯一一位斩获奖项的人。在倡导写好规范字，说好普通话的今天，他的书写成为同学顶礼膜拜的对象。
他不但学习好，而且品质也好。他热爱劳动，时刻关注班级卫生，捡拾纸屑，收拾图书角，图书摆放整齐。他关心班集体，团结同学，学生有问题积极帮助解答，是品学兼优的学生。
我们班的班集体，是一个充满朝气，充满友爱，充满浓厚学习氛围的班集体。我多么希望我们班的学生能呈现“一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的发展态势！我多么希望这种连带效应起到微妙的作用！
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