＊这个小姑娘我带了一个多月，我了解的是，这个孩子从幼儿园就被放在辅导机构，家庭忙碌，家人很少关注孩子成长，把希望寄托辅导班，主要目的是看孩子。
刚接触＊，可以说她数学有理数的加减都不会，我上下册并重给她补习，同时兼顾默单词，讲语法。
在学习上，她长期被老师“喂食”，养成不思考的习惯，缺乏独立思考和举一反三的能力。这种状态无法在短期内给予改善，但是，这段时间是在进步的路上的。
她基础极差，学习习惯不好，喜欢偷懒，习惯被老师拖着走，也容易被外界事物吸引，专注力也有待加强。
语数外的考试是在预测之内，其他科目确实令人瞠目，猜测她根本没学没背。上课的时候应该没有好好听课，否则，也不会把几门学科考出个位数。
我认为＊同学在学习上主要需要逐渐养成独立思考和自主学习的能力。
一方面孩子在学习上需要用脑独立思考，另一方面孩子在情感上也是需要家人和朋友的关注和陪伴。
在她学习的过程中，我是在给她安排学习的同时，把思考的空间更多给予她。她习惯了偷懒，多想一道题就说累，常常抱怨任务太重，不愿意多做一道题。在这个过程中，她喜欢给我“撒娇”，我也在一定程度上“纵容”了她的懒惰。我认为她的学习是需要一个过程的，家长不要把目光盯在分数上。
她妈妈也给我反映多次，说孩子这段时间无论在性格和家庭交流方面都变化很大，她妈妈几次表示感谢。
这次考试分数能体现一些问题，也并不能磨灭这段时间的学习和进步。
当然，＊考成这样，我在一定程度上是有责任的，是我自身能力不足的表现，需要好好反思，好好复盘。
以上。
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