迷茫与恐惧，也许源于自定义的身份 No.0326

今日能量句：「迷茫与恐惧，也许源于自定义的身份。」#Leo能量日签 No.0326

今天看沈祖芸的教育报告，提到新时代的学生，比我们这一代人更早地开始思考“我是谁”、“我想要成为怎样的人”这些大问题。

最主要是因为，他们是虚拟世界的“原住民”，每天在两个世界里自然地切换。

对于现实世界来说，每个人的角色身份是相对确定的，特别是在校园，学生和老师的身份界限是非常清晰的。但是到了虚拟世界就不一样了，每个人的身份是可以自定义的，在某种程度上来说，你可以成为任何你想成为的身份。

这也就让新一代的学生，更早地体验到了关于身份认同的迷茫，毕竟“我是谁”之类的天问，都需要大量的经历才能更好地回答。同时也会体验到对群体归属不清晰的恐惧，毕竟安全感的重要来源，是清楚自己属于什么样的群体。

来找我做咨询的伙伴，也有很多正在体验着类似的迷茫和恐惧，他们已经受不了现有环境给自己带来的煎熬，不想要被各种制度、规则束缚。但是真要跳出去，重新定义自己的身份，又不知道自己真正想要的是什么，害怕看不清边界的未来。

更大的自由，反而会带来迷茫和恐惧，接触这样的例子越多，也就越理解弗洛姆为什么会写《逃避自由》了。

特别是在当下，我们正式进入了AI时代，又会有更多的身份认同的挑战会出现，同样的课题又会降临。

这让我想起北大的陈玮教授提出的「人生三门课」，分别是：Becoming成长、Belonging关系、Creating创造，简称BBC。

之所以要用英文单词，是想要强调它们的时态，都是进行时，都是在持续进行中的，而且永无止境。

写这篇文章之后的我，会成长为（Becoming）新的我；当我把文章分享出来，跟大家产生交流，会让我感受到被支持被认可，变得更有归属感（Belonging）；而写能量日签这件事本身，就是创造（Creating），同时也是我的热情所在。

这三个词既揭示和凝练了我们要面对的课题，同时也是一个很好的问题解决思路——不把“我是谁”等问题看成要找到“终极答案”，而是用一生去持续回答。在这个过程中，不断地在自己热爱的方向上创造，同时去融入“something bigger than yourself”。

我们自己面对新时代的身份认同挑战，就像面对孩子的教育一样，躲避、限制都不是好的策略，更好的策略是——学会更好地在两个世界灵活地切换，无论在哪个世界都能很好地融入。

愿我们都拥有平衡和管理两个世界的能力，也能够在自定义自己身份的时候，更加笃定和从容。