作者简介：
杨朋英，本科学历，中小学二级教师。热爱党的教育事业，严守自己的党性底线，尽职尽责，严以律己，能以身作则，讲团结，讲奉献。在学校管理实施过程中，工作方法稳妥有效，心思慎密，措施得当，为学校的教育事业发展、教学质量提升作出了突出的贡献。在教学工作中，潜心钻研业务，精修教学技能，所带科目成绩显著，多次受到区局表彰。曾先后在省内报刊发表论文、参与课题、教学成果等学术交流，获得奖项共计20余份，并获得示范区科教发展局“支持少先队工作好校长”荣誉称号。五泉镇中心小学2020年5月被杨陵区人民政府授予“教育质量优质学校”。
教学目标：
1.了解我国优秀的民间艺术，欣赏感受民间艺术的美妙和艺术性。
2.了解家乡的民间艺术，增加自豪感，体会家乡人的心灵手巧，激发对民间艺术的学习和追求。
3.记识10个民间艺术项目，并在课后走访家乡的民间艺人，在其的指导之下完成一件具有地方特色的民间艺术作品。
4.树立为家乡的地方戏剧、曲艺做贡献的信念。
5.完善课后作业。
教学重难点：
1.在了解家乡的地方戏剧、曲艺的基础上，感受其美妙和艺术性，培养学生对家乡戏曲的热爱，
2.激发学生学习家乡的地方戏剧、曲艺的兴趣和热情，力争初步掌握家乡的地方戏剧、曲艺的唱法。
教学过程：
一、课程导入
弄清学习目标，引导学生试说我国都有哪些优秀的民间艺术。（板书课题）
二、新课
活动一：欣赏民间戏剧，曲艺
（一）、秦腔（铡美案）
1、从老师讲述的秦腔故事情节中，充分展示了秦腔艺术的魅力所在，让我们了解到秦腔艺术的中包含了我国的传统文化的传承与发扬，对我们每一个人的道德思想进行深刻的教育，让我们知道了如何做一个、有情感、正直的人。
2、合作探究
除了老师展示的这曲秦腔曲目，你们还知道哪些秦腔曲目。
3、汇报交流
（二）、继续了解其他的民间艺术
东北二人转、四川川剧、安徽黄梅戏、京韵大鼓、天津快板、山东快书、吴桥杂技、河南豫剧、评剧、京剧、东北大秧歌，同学们，这些都是我国优秀的民间艺术，充分展示了我国劳动人民的艺术素养和民族文化，你们有没有想要学一种民间艺术的想法吗？
学生自由讨论，指名交流。
活动二：家乡民间艺术
1、导入
我们的家乡也有很多的民间艺术，如陕西木偶戏、安塞腰鼓等。下面我们来一起观看视频，感受我们家乡的民间艺术所带给我们的魅力。
（1）陕西木偶戏（观看视频），陕西木偶戏又叫小戏，或名“傀儡”戏，流行于关中西部，是一种独特古老、深受群众喜闻乐见的戏剧形式。木偶戏演出时演员在幕后操纵木制玩偶进行表演。木偶戏历史悠久，三国时已有偶人可进行杂技表演，隋代则开始用偶人表演故事。
（2）安塞腰鼓（观看视频），安塞腰鼓是一种非常独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。在中国的首都北京，在香港，在中国的各地展现风采，并为世界瞩目。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。早在1986年，安塞腰鼓就荣膺首届中国民间舞蹈大赛最高荣誉大奖，近年来，它先后在第11届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演，并赴日本进行表演。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。
2、讨论
（1）观看了视频，了解了家乡民间艺术的精彩，你有哪些感受？
（2）除此之外，你还知道家乡有哪些民间艺术？
3、交流汇报
（1）陕西木偶戏奇妙、惟妙惟肖，生动。
（2）场面宏大，威武，气势磅礴，豪放。
活动三：完成作业
1、我们家乡的戏剧、曲艺有哪些？
答： 信天游 ·陕北唢呐·宝鸡花儿 ·榆林小曲等。
2.我们的家乡有那些民间工艺？
答：户县农民画 ·洛川毛麻绣 ·吴旗豆粘画 ·关中剪纸 ·延川布堆画等。
三、小结
秦腔、皮影戏，陇剧都是我们甘肃大地上盛开的戏曲界的奇葩，可是，在现代文化的强烈冲击之下，陇剧也陷入了濒临衰亡的困境，演出团体及演出场次锐减，传承链几乎中断，处于被大剧种和时尚文化所取代的困境，如不加关注与保护，势必越来越边缘化乃至面临衰滞、消失。国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，陇剧经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
你准备为家乡戏曲的发展做怎样的贡献呢？
四、课后搜寻
寻找家乡的优秀民间艺人，学习一门民间艺术。
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