上天自有公道，付出就有回报。
一直以来我都觉得考试是衡量学生某一阶段学习状态的有效方法，成绩能够暴露很多问题。尤其对善于装模作样的学生来说，一次考试便能让他们原形毕露。
作为英语老师，经过几年的磨炼与沉淀，我已拥有强大的内心与定力hold住低的离谱的成绩——一个班三十分以下的学生高达十二个，及格率不到百分之二十。
更让人哭笑不得的是，正误型阅读理解要求写T或F，有一学生给出的答案竟然是ABCBC！！
今年实施的大班额教学使得后进生面越来越广，这是一个严峻的考验。我拿着试卷严肃地走进了教室，原本叽叽喳喳的教室瞬间安静下来。待试卷分发完毕，我向他们指出前一阶段学习中存在的问题并分析了这次成绩触底的原因，最后鼓励他们努力学习。或许是语重心长的一番话触动了他们，他们个个低下了头。我觉得这比厉声呵斥要温暖的多，也有效的多。
社会在不断发展与进步。在学生面前我一直比较自我，延续着十几年前我的老师教育我的模式——简单粗暴且专制。直到今天，我才深刻地意识到过去的旧船票已经不能登上今天的客船。那种模式注定会被淘汰，我也要与时俱进，建立起和谐平等的师生关系。
求学路上的辛苦本无可厚非，但也愿他们不要失去这个年龄本该拥有的快乐，在乐中学，在学习中成长。
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