我是在练拳，还是在练功？

你没有的你不能给

你办不到的你不能要

          ~紫雨老师

一封《妈妈希望你做手机和游戏的驾驭者》的家书，吸引来紫雨老师的及时指导：

从【感人的家书】这个角度，从文彩的角度，绝对高分！

但是从吸引力法则的角度，低分！ 你这篇文章没有调频的作用。

你是否得分，只看一道简单的标准就是：你做了这个动作之后，有没有感觉好一点？情绪刻度有没有上移 。

老师苦口婆心的指导，让我看清自己虽然已经学习吸引力法则2年多，还是在行动创造论上原地打转，还是想通过以往的大道理说教方式，让儿子按照我的要求来做，我暗地里还是有操纵的感觉源点。

原来我还是那个典型的妈妈，苦口婆心在与儿子说教！

我还是放不下自己对孩子的内疚感，还是想为孩子的未来可以做点什么事？这是每个父母都会想的事，而我心太急，还是急躁，只想走捷径，不想去走远路。

平时写简书 ，很少去想“有没有感觉好一点”？不去关注情绪刻度有没有往上移动。老师直击我的卡点，我才回过神来发现自己除了舒缓文，其他的我都不知道还可以把“调频”的力道用上。

两年多了我都是在做“练拳不练功，到老一场空”的练习，调频就是我们的基本功之一。

一封家书让我有了这么大的一个突破，我真的赚翻了！哈哈！我真的好幸福哦！

写博文从吸引力法则的角度，你是否得分，只看一道简单的标准

就是：你做了这个动作之后，有没有感觉好一点？情绪刻度有没有上移

继续担心→继续死循环

老师再一次提醒我：

大家在努力的时候，紫雨老师希望你们问自己一个问题：

我是在练拳，还是在练功？

这封家书之所以得低分，是因为你的感觉频率没有往上移。

你讲到最后，会更加觉得自己是对的，孩子是错的，孩子是不应该的，他是应该根据你的要求改变的

我的感觉源点是匮乏的：还是在担心儿子有空就玩电脑手机。

我的担心会继续死循环：

看了之后感动一下、内疚一下、下决心一下……

觉得自己很认同、自己不应该……

然后继续玩游戏

你这篇文章没有调频的作用，所以属于练拳不练功

因为频率没有上移，整个场还是原地打转→场在形不灭

是啊！我还是有点抗拒孩子的沉迷游戏，我还是想让孩子停止他自己的惯性，所以我没有让频率往上移的能量流动，场在形不灭，我哪里都去不了，我只能在原地打转出不去。

我要解决调频的问题，就要找到这种感觉：

就是要让自己想起这件事、这个人的时候，感觉好一点、好一点、再好一点

我是在练拳，还是在练功？

在练习中我要用母爱去赋予孩子：

妈希望你校园生活除了游戏，多学习、多休息、多运动、多有一些兴趣爱好、多有一些课外阅读、多有一些有氧活动、多有一些好习惯的养成、多有好心情去享受生活的美好……

这些愿望，宇宙都收到了，已经进入你的显化队列

要领受你的造物，需要一把钥匙：

你需要跟你的愿望合一，你需要跟上你的愿望跟愿望。

我是在练拳，还是在练功？

合一的检验标准：

能否讲到就很爽，想到就会笑？

你需要跟上自己的愿望！

我需要调频，才能跟上自己的愿望。这又得回到上游练习爱自己，爱到自己死心塌地，至死不渝。

我如果不爱自己，别人也不会爱我。

我不是想要儿子回过头来说“妈妈，我爱你！”吗？我已经等了两年多，我不差这一时半会儿，我不急，我一定会等到这一天，我已经憧憬想象着那个激动人心的时刻，那是我一辈子最幸福的一天，我相信那一天我会是最漂亮、最年轻、最慈祥、最幸福的妈妈。

感觉情绪上移，嘴角上扬哦！有一种舒了一口气的感觉。呵呵！我已经走对路咯！

我的愿望宇宙全收了，宇宙会为我打点安排人事物时空。

我需要放任，心愿合一，跟上自己的愿望。

跟愿望合一检验标准是：

能否讲到就很爽，想到就会笑？

我是在练拳，还是在练功？