《读懂一本书》精粹提炼及思考之二（下）

《读懂一本书》精粹提炼及思考之二（下）

对待讲的能力不足，保持一颗“将然”的心，不要抱怨自己讲的书没人听，或自己讲的书让别人觉得很糟糕，而要找到自己的市场，慢慢讲，坚持讲，讲着讲着，你会发现听众出现了。

三、从读书、选书到讲书的过程是怎样的？

01 遇到读不懂的书时

邓晓芒教授说，读不懂并非没有收获。

如果一本书所写的内容就是迎合你需求、增加你的自我崇拜感、放大你的欲望、跪求你的认同感，这样的书籍你一定要小心，它不只是想赚你的钱，还想让你变得更傻。

当一本书读不懂时，我们就选择退而求其次，找到相近的书籍阅读。

02 从独读变成共读

读书从顽固自封走出，回归到共读上，大家相互交流，才可以更好地碰撞出火花，拥有更不一样的视角。

去年我组织了几场读书会，我会发现我自己看书的角度是一种，跟大家交流后，他们的角度各不同，我们往往可以碰撞出更多视角的阅读享受，感觉到特别的美好。

当你发现在这个过程中，别人把一本书内涵吃的很透，并将出他研究的东西，你会觉得豁然开朗。

03 选书的原则

电视讲究收视率，书和知识讲究价值，什么样的书是有一套价值的？

樊登读书的主编慕云老师的经验之谈，有一种选书法叫“TIPS原则”
T（tools）是工具，换句话讲，就是从书中提炼出一套方法讲给听众学习；
I（Ideas）是新理念，关注书籍作者是否能够带来一些新理念、新发现、新想法；
P（Practicability）是实用性，能够给大家生活带来的改变，可以应用在日常生活中；
S(Scientificity)是科学性，不是简单归纳，是经历了科学性的验证过程。

樊登老师认为，选书最重要的两大原则是科学性和建设性。

所谓的科学性，是开放性的，是不断进步的，遇到不同的见解，只要能够给出证据，崇尚伪科学的人是能够接受这件事的。

所谓的建设性，就是可以给我们生活带来新的意义/使我们产生强烈的动力/给我们生活带来改变。比如《高效能人士的七个习惯》

04 好书自带使命

樊登老师的选书秘诀：
第一，看出版机构
买书除了看出版社，还要看出版公司
第二，看作者背景
把畅销书转变为学术背景书，一些大学教授的书，有研究的精华在里面，如《刻意练习》就是典型的教授写的书。
第三，看推荐人
比如比尔.盖茨推荐的书，就很认真、严肃，让樊登老师觉得都是些好书
第四，看好书中的推荐书单
一本好书，如果出现在多部著作中，就值得购买阅读
第五，看书后参考书目
参考书目中会出现很多好玩的书，从一本好书切入，就会产生一系列指数型推荐
，慢慢就延伸了更多阅读可能。如果一本书背后很多书都参考了那本书，那本书肯定是一本大牛的书。
第六，看内容
假如一本书讨论的是一个迫在眉睫的问题而且给出了相当有效的解决方案，无论是否完美，这本书也是有价值的。
第七，看翻译和图书印制质量
如果一本书翻译得很糟糕，说明出版过程不上心，或错别字特别多，也会影响它的可信度，再加上印刷、装订设计等，都足以装订出版人对一本书的重视程度反应书籍价值了。

05 读多少本书不重要

我们一年不是读了多少本书，而是要明白有没有把一本书吃透。这就需要理解力，理解力的池子包括7个部分。
1）经济学知识
2）心理学知识
3）国学常识
4）管理学知识
5）逻辑学知识
6）哲学知识
7）人生经验
补充：法学、伦理学、生物学、历史等等

06 看过的书需要总结

读书最有效的方式不是一边读一边记笔记，也不是一边读一边画线。

读完后可以间隔一周，这个时候对自己的碎片记忆做个回顾，一边回顾一边绘制导图或写PPT，这样会更有效。（间隔的好处挑战自己，加强回忆，更好记住）

07 如何做好一个讲稿

讲书的两大原则：
1）以书为据，核心内容以书为脉络

2）讲书是再创作而非摘要

• 用自己的语言使它通俗化便于大家理解，可以加入一些生活的案例、联想的内容
• 樊登老师的技巧之照搬原文不超过10%，比如引用书中精彩语句做收官
• 想更平实地把一个道理讲清楚，可以讲故事，这叫再创作，创作一定不能加入个人化的判断解释，不要做评论，不要加入太多个人的观点，这样讲书才更有依据
• 切忌改变书中的观点，建议论述过程按照章节顺序
• 构建坡道
• 选取重要章节，陈述整体结构
• 脱离讲稿，以导图串联开讲（锻炼自己不写讲稿的能力）

好啦，所有精华部分就分享完啦！