听完今天的培训，心潮澎湃，听着大家的分享让我的心情久久不能平静，深深地陷入了思索，在孩子成长的过程中，我们到底应该给到孩子什么样的帮助？应该给予孩子创造什么样的学习机会？带着这些问题回顾今天的培训内容，总结如下：
跟孩子一起做家务
一、数学是一个很有灵性的学科，是用来认识宇宙万物的一个途径。华德福老师列举的一些学习数学的案例，让我听得津津有味，学习数学是那样一件特别美好的事情。我们亲爱的薛园长在入园指导工作的时候，指导老师如何教孩子摆放书包，叠衣服，在这个操作过程中，孩子们会认识大小、排序、分类等，并且会锻炼孩子的统筹能力，这远比在课堂上教数学要有趣的多。
自己的事情自己做
二、让孩子走进厨房。通过今天的培训，让我认识到在厨房做饭太锻炼孩子的统筹能力了。不能够再剥夺孩子锻炼自己这样的一个机会了，于是和我家台日商量，今天中午由他来做厨师，妈妈静待今天中午他亲手做的美味的菜肴，答应孩子在这个过程中遇到问题时，我们共同想办法来解决。本来我认为孩子会很抵触这件事情，没想到孩子很爽快的就答应了，并且很兴奋，于是他就开始计划几点开始做饭？做什么饭？炒什么菜？他要先做什么再做什么……此时，我不禁感慨到，为什么之前我就没有发现可以让孩子去做这样一件有意义的事情？
三、从洗衣服开始，锻炼孩子大量的感官训练，从而也可以培养孩子的自理能力。之前我一直认为女孩子可以去做一些洗衣服、擦地等这样一些家务劳动，男孩子不需要去做，因此就没有给到我家台日这样的锻炼机会，今天的培训让我认识到：世界上没有任何一种保护膜会把孩子全程保护下来。我家台日马上面临着升入初中，有些事情需要他独立地去完成，比如洗衣服，叠被子，刷自己的饭盒等等，在家里妈妈可以代替，到了学校没有人会代替他去做这些事情，到了社会上更是如此。越想越觉得问题很严重，不过很庆幸，今天能认识到这一点，从洗衣服，叠被子这些事情做起，给到孩子锻炼自己的机会。
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