老师难当（5）

文/刷子爱洗澡

老师难当（5）

现在初三已经进入了复习阶段，大量的卷子如鹅毛大雪般纷纭而至，学生苦不堪言。

特别是昨天(3月25日)开会强调，让学生早上七点进教室，下午六点开始晚自习，可以说学生已被动开启疲惫模式。

今天早上第一节和第二节，老师纷纷反映说学生上课睡到一大片，这刚喊醒又倒下了。学生解释说，因为寝室阿姨六点就吹哨子叫他们起床，实在是太困了。

我就在想，等我上第三节课是不是让他们睡十来分钟。不是有一个科学数据说，小憩十分钟能兴奋半小时。

于是我问同事：“我第三节课，该怎么办？”

同事回答说：“那时他们不会睡了，大课间跑步会让他们兴奋起来。”然后同事去守课间操去了。

我们几个没事，几个聚在一起讨论学校刚刚施行的制度。

有个老师说：“大领导这是在模仿衡水中学，搞军事化管理。可是这学生睡眠不足，也会影响学生学习的，不过……”

不过什么，他没在继续说，但我们都明白，学校的二层领导执行的是大校长的想法，大校长说好就好，哪管适不适应于实际。

你一定会问，为什么你们不提建议呢？

您还别说，在一开始时确实有人巴巴跑去提建议的，但结果不好。大校长在大会上训斥提建议的人眼光狭窄，没有大局意识，有私心等等难听的话。骂过几回，大家都装鹌鹑了。

在我认为，既然要鼓励别人提建议，不管好坏，有人肯说，那就说明他心中有集体，希望这个集体好。如果建议提得不好，也不能骂人啊！

后来我看了一篇职场文，里面说如果你相信领导那句：“大家有什么意见或想法，都可以提啊！”那么你就太天真了，人家那是客气话，你却当真了，你就是个大傻瓜。

所以对于那些单位里的“老人”，在领导说了那句话时，假装听不到，闭紧嘴巴。

于是领导看没人说话，就表示没意见。“既然大家都没意见，举手表决一下。”好，看着齐刷刷的手林，领导宣布全体通过。

于是“热烈”的掌声响起，散会。