最近在给大学生改毕业论文，看得老眼昏花、头昏脑胀，状态堪比给小学生辅导作业心梗的家长。
我对于学术论文的要求是表达简约，同时内容丰富。
很多学生脑子就炸了，不是自相矛盾吗？
实际上并没有。
我们可以通过下面两篇小学生作文来理解：
第一篇作文
下雪了。
我认真地数雪花。
一片、两片、三片、四片、五片、六片、七片……
（对不起，我懒得打字了。原作者真的是一个一个数字地码字）
然后一直写到一百片。
我开心地笑了，哈哈哈、哈哈哈、哈哈哈、哈哈哈、哈哈哈、哈哈哈……
（excuse me？复读机坏了，还是脑子坏掉了？）
然后一直写到一百次哈哈哈。
……
在抒情散文里面，排比修辞手法也不能这样用啊，说白了就是注水字词！！！
第二篇的写作大纲
（原谅我，偷懒不抄原文了）
下雪了，数雪花，数到三就行。
然后描写一下雪花的颜色、质地、形状等细节特征。
接下来谈雪花印在了玻璃窗上。
继续延伸到雪中温暖的房子。
最后联想到幸福的家。
……
没有废话，每个字词都有价值。
内容涵盖主题全面，引人深入思考。
表达简约——重复累赘的地方统统删除，言简意赅。
内容丰富——广度和深度兼具。
如果能做到这两点用于学术论文，查重率一定也不用担心。
重点用自己的话写分析和建议部分。这才是真原创部分。
例如针对教育现状的学术论文，
建议部分一点要涵盖四个方面：政府部门、学校、家长和老师自己
四个层面缺一不可，外因内因都要分析，深入谈怎么引发，怎么解决。
尤其是老师自己怎么调整？
具体来说怎么想？怎么学习？怎么调整心态？怎么改变行为？怎么测评改变效果？
分析直指事物本质，建议详实可操作。
这些才是读者关心的重点！
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