最后一期，原以为重头戏是形成互助小组，然后由单打独斗模式转向小集体作战模式，未来可能仍需摸索。
没想到文丽请来了袁教授，手把手的带着我们一步一步构建了互助公约。而且这个梳理过程是他的团队经过几年的摸索才探究出来的成果之1.0版本，后续已经迭代到4.0版本，也许以后还有机会可以学习到。这无疑是个掷地有声的大彩蛋：不仅有思考路径（期待→担心→我所能做的事→公约），而且有落实方法（头脑风暴→投票表决）。有道有术还可复制，让所有人眼前一亮跃跃欲试。
有了互助公约，让抱团不再那么虚幻，而是有了一种有据可依的保障感安全感，并且为互助的可持续性提供了生命力。不禁对未来又多了几分期待。
此时此刻，我坐在南下深圳的高铁上，身边坐着各色旅人，突然想到中午跟胡娟在地铁上聊的话题，“我们这些全职妈妈们不知道怎么这么忙”，就像张琴说的我们是幸运的，因为我们知道自己想要做些什么并且有机会去做，但在研修班结束之后，我想说，我们现在还知道了怎么去做，真是太幸运了。
童府带读研修班二期第四次（结业）课后作业
童府带读研修班二期第四次（结业）课后作业
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