折腾

昨天上午，项城市有好几个名师工作室开班，周口市骨干教师培训也悄悄地在上第二天课。而身在高中校园的我们却浑然不知外面发生了什么，依然在忙忙叨叨，给孩子们上课，改作业，督促他们复习，我们仿佛与世界脱轨了。

还好，我加入的微信群比较多，知道下午三点有一场关于课题的讲座要展开。在忙完了一上午的工作以后，本想躺下了眯一会儿。不，没时间了，快两点了，赶紧收拾东西出发。

彼时阳光热烈的让人畏惧，顶着火辣辣的太阳，做了简单的防护，点开高德导航，骑上电瓶车就出门了。没有蓝牙耳机，在嘈杂的室外语音导航是听不清的，还好路线不复杂。怕拐错了，每走一段路就停下来看看手机。

越走人越少，少到我都可以听到导航的声音了。我心里也越来越没底了，这个十中到底在哪儿呢？导航显示并没有偏离路线，就这样带着几分忐忑一点点接近目的地。

到了学校门口，还担心门卫会不会拦着我。没想到他还热心地告诉我把电瓶车停到车棚那里。顺利潜到会场，糊涂一如既往地在后排候场，简单打了个招呼，找到空位坐下，一颗心才逐渐安定下来。

开始点名的时候有点紧张，不会被老师发现我是来蹭课的吧，还好，没有人注意到我，安全过关。

终于开始了，由于点名和开场的时候有点长，主讲登场的时候大家还有点懵，没有预期的轰动，不过主讲还是见过大阵仗的，几句话出口就渐渐hold住了全场。这样的控场能力没有历练是很难做到的，是我应该学习的地方。

讲座诙谐幽默又干货满满。印象最深刻的是她用“盖车棚”来比喻做课题，用情景模拟让我们理解做课题的过程。让我想到正在读的《学习之道》：把那些抽象的东西放到一个你熟悉的场景中，你的记忆效果会事半功倍。而且当你重复这个场景的时候，你相当于在复习，更容易形成长久记忆。读的时候还似懂非懂，可听糊涂的讲座，发现她用的不正是这种方法吗？顿时恍然大悟：原来我学到的理论是这么用的。果然，道理都是相通的。在刚开始学习的时候，你可能对所学的内容是一知半解的，没关系，慢慢来，总有一天，某个契机，会令你茅塞顿开。这是何亚珂老师告诉我的。

讲座中，糊涂还用了一种新的形式——“世界咖啡”，让我知道原来还可以用这种形式传递知识，问题“取之于民”，解答“用之于民”，从群众中来，到群众中去。是不是可以把这种形式用到我们的高中课堂呢？既活跃了课堂，又把老师从无休止的重复教学中解脱出来。当然，这种形式对老师的要求更高了，老师会面临各种问题，当学生解答不出来的时候，老师要能够及时控场，及时解答。

近四个小时的讲座，中间只休息了十分钟，可我却没有感觉到累，满满的是收获和顿悟的喜悦。

作为一个普通的高中教师，我深刻认识到学习的重要性、教研的驱动力，我们不能再只是低头教书，更要抬头看路。自我的觉醒很重要，但更需要平台和支持，希望不止是我一个人在努力。有更多人加入我们，更多高中教师参与到教研和学习中来。