7月16日迎来北师大研修第一天，清晨伴随突如其来的大雨，抵达北师大，百人齐聚。
启动仪式:
教育部宋磊老师的致辞中说到:1、要牢记总书记的重托。2、牢记社会各界的关爱。3、牢记奋斗的青春是最美丽的。无奋斗，不青春！奋斗的青春最美丽。就像宋磊老师说的“以青春之我，成就青春之梦队，培育青春之梦之队”。
北师大研修第一课
朱旭东教授全面为我们解读了《北京师范大学启师计划-沃土奖》，启动之名是:百名乡村教师到北师大学习是一种奖励。而它蕴含的寓意是:北京师范大学是一块智慧的沃土，而我们百名青椒是所在地区的种子。我们要在这块肥沃的土地上生根发芽，向上生长。最后朱旭东教授承诺，退休后要投身于公益项目，将这样的培育延续下去。
北师大研修第一课
汤敏博士在启动仪式上说到:作为青年教师如何在互联网上学习？面对条件有限的乡村学校，面对贫困的山区，我们作为新时代的农村青年教师应如何利用身边有效的资源发展壮大自己，从而满足孩子们需求。
当前，互联网给教育带来巨大变革，教育内容不断更新、教育形式不断变化、教育评价日益多元，学科整合不断加强。未来教育在变化，新的东西不断出现，这都给我们广大农村教师提出了更多更高的要求，我们只有不断利用网络更新学习，才能跟上教育发展的速度。就像汤敏博士说的“互联网中自有黄金屋，互联网中自有颜如玉”。
北师大研修第一课
我们的网红老师郑新蓉教授在启动仪式上对我们提出以下期许:1、将北师大研修经历用故事、诗歌等多种形式，作为开学第一课，讲给孩子们听。2、过去一年网络授课的多位导师至今依然在校园坚持自己的岗位，我们在校园里要多走多看，偶遇授课导师。3、作为当代青年教师要努力培养孩子们学习师范，培养未来的希望。
走进哲学
我们研修的第一位授课导师，是北师大的董春雨教授，董春雨教授用幽默风趣的授课形式与我们交流，课中董春雨教授从哲学的角度为我们揭示着一个问题，教育最根本的问题。 在教学中我们背负着教书育人的使命，不探索素质教育和创新教育，创新是核心问题。
“授人以鱼不如授人以渔”，我们中国特色的教育模式是以灌输的形式呈现，在灌输的过程中阻断了孩子们思考的能力，我们要让学生自己去独立思考问题，用启发的形式让学生去总结经验，不断创新从而得出结论。"if everyone is thinking alike，then no one is thinking." 我思故我在，在不断思考中探索新知。
北师大研修第一课
参观中关村第三小学
下午我们来到中关村小学，这所从1981年成立至今，缔造了一段又一段的光辉历史。步入校门，我们来到二楼，从上往下观望，看到门口的三个钟表，三个钟表的时间代表着过去、现在和未来。
北师大研修第一课
第一站我们我参观了图书馆，在这里我看到了老师们的精心布置，巧妙设计，充分利用每一个空间，这样的图书馆给我们留下最大的印象便是壮观。设计老师用新颖的布置格局，吸引人的眼球，让人来到这个环境中就有想要坐下来安心读书的欲望。学生在每个区域角的设计中可以尽情读自己想读的，看自己想看的书籍。
第二站我们来到了“班组群”，所谓班组群就是不同年龄的孩子们在属于自己的“小家里”尽情一展身手。最让我震惊的是他们的格局设计，老师和学生全方位开放。做到了“孩子们眼中有老师，老师眼中有孩子们”。不同年龄段的组合可以让大孩子带小孩子，相互学习。这样巧妙的项目整合，让孩子们享受在其中。
通过视频中我看到了孩子们在这样的环境中的成长，他们真正成为了一名:受欢迎、有能力、有担当的人。
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