今天听了一本书叫《学习的格局》，作者是黄静洁。我们常常会说一个人的格局如何如何，今天作者用了格局来形容学习。
如何激发孩子学习的内驱力，是包括现在已经成年的我都特别想要答案的问题，我自己的内驱力也需要被激发。作者在她的书中提到，要让孩子有使命感、目标感，首先意识到学习是自己的事情，而不是父母或者老师的，其次要将学习这件事与快乐联系起来，将所要做的事情与一切美好的情感情绪相链接，因为学到知识自己很有成就感、进步感，所以愿意去学习，第三父母陪孩子做作业只是陪孩子找到最适合自己的学习方法，而不是帮孩子做作业或者催促孩子，第四是帮孩子建立关于时间的观念，可以利用沙漏，第五是允许孩子自己在错误里呆一会，给孩子机会意识到犯错误可能导致的后果，第六是给予孩子一定程度的自主性，允许孩子完成既定作业之后拥有属于自己的时间。
用近几天学到的东西分析一下我的法考学习，首先必须要意识到学习是我自己的事情，不是老板或者老师逼我的事情，其次，可以按月给自己设定目标，第三，不排斥生活中突如其来的事情，第四，使用康奈尔笔记法学习，即听完一节课内容后用笔记下关键词，48小时之内看着关键词回忆这节课内容，把不清楚的地方标注出来，一周后再看关键词复习一遍，一个月后再把本月所学内容串一遍。
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