从出生到青春期，是孩子一生中获取知识和学习新技能速度最快的时期。对他们来说，各样事情都前所未见，都需要学习。父母用什么办法向孩子传递信息、传授生活技能，将对孩子学习的效果产生至关重要的影响。对孩子来说，学习重要的人生技能的最好方法就是有一个关心他们的老师，他具有指导的耐心，又有帮助他们提高自理能力的意愿。父母就是孩子最好的老师。
父母可以抱着同情心和爱心去教孩子学习技能，这样的话会激发孩子的学习热情。我们可以通过下面的四种办法，把同情心和爱心融入到孩子的教导和管教之中。
一、理解行为。同理心也叫同情心，代表着友善、鼓励和接纳。当父母对孩子抱有同理心，就不仅能确保孩子的身体健康成长，还能鼓励他们养成优良品质。这样的父母会努力理解孩子行为背后的想法、感受和未被满足的需求。这种方式的关注点在导致孩子行为的原因，而非行为本身。实际上对于孩子的许多行为，父母并不需要给予过多关注。善解人意的父母，总是能够从孩子的角度看问题。然后用安全、富有建设性的方法满足孩子的需求。这种方式需要父母对孩子做到认真倾听和感同身受。
二、共同决策。
这种方式的成功有赖于让孩子参与到决策过程之中。例如，最开始的时候，父母可以鼓励孩子说出自己的想法。告诉孩子，当别的孩子或大人说话时，他们也应该认真倾听。这种方式可以让孩子体会到什么是好主意。通过共同决策，孩子们将学会如何发表自己的观点，培养自信心和独立解决问题的能力。
三、不干涉。这种方式的要点在于不给予指导。在不影响安全的情况下，在规则允许的范围内，鼓励孩子勇敢承担尽可能多的责任。目标是给予孩子足够的自由进行尝试，并从结果中学习，如果必要，父母再给出建议。实施这种方式的时候，父母一定要注意，如果当实际情况需要父母采取更为强势的方式时就不能使用不干涉的策略。因为在许多情况下，孩子因为不成熟而无法做出明智的选择。这时候，如果过度放手，孩子将会不受任何指导和约束，则极易导致恐惧和混乱，所以只有在规则清晰的环境中，孩子才能建立安全感。
四、管控。在许多时候。最简单有效的办法就是直接进行管控。管控的直接后果就是告诉方向和规则。当我们出于安全考虑，不得不采用这种方式的时候，最好在采取行动时说明原委或者至少在孩子平静以后做事后的补充说明。
以上四种方式，遇到什么问题应该采取哪种方法呢？我们什么时候应该让孩子共同决策，什么时候应该冷眼旁观，什么时候需要该出手时就出手？这个都要根据实际情况做出分析。法无定法，合适最好！
网友评论