1.按照词汇表读背写的效果？
词汇教学中词汇表的使用，我通常是这样的：
首先是让学生对照音标拼读出单词，然后学生轮流站起来朗读，之后给学生播放单词音频并让学生跟读，我纠正学生拼读过程中的错误读音，以便巩固学生的正确读音。
然后我会让学生去预习课文，同时背诵单词表中与课文相应部分的单词英译汉和词性，让学生对单词形成第一印象。第二天课前，我会让学生齐读或是领读，之后听写英译汉和词性，使学生形成第二遍单词记忆。这个单元的教学过程中，每天课前我都会让学生朗读单词表，不断巩固所学单词。
最后是仿照课文，用单词表中的至少五个单词写一个有逻辑关系的三句话小短文，把单词输出并运用。
我感觉我的做法还是有一些效果的
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本文标题：词汇教学
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