招教考试中德育方法是一个高频考点，也是一个很容混淆导致丢分的知识点，今天小编就帮大家总结了一下德育的5个方法以及出题形式，一起来看看吧！

说服教育法

说服教育法（说理教育法）是通过摆事实、讲道理，使学生明晓道理，分清是非，提高品德认识的德育方法。这是一种坚持正面理论教育和正面思想引导，增强辨别是非能力，促进道德发展的重要方法。

说服教育法可以分为两大类：

第一类是运用语言文字进行说服的方式，可以是具有启发性和说服力的讲解和报告，也可以是主题鲜明的谈话与讨论;

第二类是运用事实进行说服教育的方式，主要包括参观、访问和调查。

陶冶教育法

陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。

陶冶教育通常会有两种考察方式：

① 以名言的形式出题，如：

让学校的每一面墙壁都开口说话

仁言不如仁声之入人深也

春风化雨

② 以举例子的形式出题，如：

教师播放歌曲教育学生

利用黑板报、教室布置、良好班风教育学生

榜样示范法

榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的德育方法。

记忆技巧：

榜样法与陶冶法比较容易混淆，在备考过程中可以将榜样法理解为“显性”的方法，即“看得见、摸得着”的方法；将陶冶法理解为“隐性”的方法，即“不易察觉”得方法。

常考的俗语有：

身教胜于言教

桃李不言，下自成蹊。

其身正，不令其行，其身不正，虽令不从。

实际锻炼法与个人修养法

实际锻炼法

有目的的组织学生参加各种实践活动，以培养他们良好品德和行为习惯的方法。让学生参加各种实际活动，在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯。

个人修养法

在教师引导下，学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。

记忆技巧：

实际锻炼法强调的是接受外界的锻炼、影响，而个人修养法强调的是内在的锻炼和提高。

常考的俗语有：

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

品德评价法

在德育过程中，通过对学生品德进行肯定或否定的评价以促进学生思想品德健康形成和发展，包括奖励、惩罚、评比和操行评定。

  真题再现  

1、下列能体现德育方法中榜样示范法的是(        )。

A.惩前毖后，治病救人

B.言者无罪，闻者足戒

C. 有则改之，无则加勉

D.桃李不言，下自成蹊

2、通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于(        )。

A.情感陶冶法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.说服教育法

3、“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是(        )。

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶冶法

4、为促进学生形成良好的思想品德，某年级开展了“每月之星”的评比活动，通过综合评价一个月内每一位学生的日常行为表现，选出表现好、进步大的学生作为当月的小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示鼓励。这种德育方法属于（  ）

A. 说服教育法

B. 品德评价法

C. 情感陶冶法

D. 指导实践法

【参考答案】DDDB