上星期三朱旭东教授的《乡村学校的教室文化》在于别的老师看来是小小一件事，但是分担到自己身上的时候确实比较烫手的，首先要确定好自己班级文化主题是那种，而后再来布置，朱旭东教授讲到的地方都是在教室文化中会遇到的，而且他教的方法在布置教室方面让我更得心应手，虽说我是音乐老师，但是听完了朱教授的课，也让我有了布置教室的想法。正好我所在的乡镇的第二小学有老师要教室文化，我便一同参与进来了，布置的是一年级的教室，第一我们的主题是学习的海洋，所以在教室的墙壁上有小鱼和海草。第二在教室后面的黑板上有一个梦想墙，让孩子们写上自己的梦想，从而起到相互监督，相互成长的作用，也帮助老师来更好的了解学生。第三是这个班级的班规和口号，说实话，这个真的很难想，既要朗朗上口，也要简短有力，我和同事也是想了又想，最后把最初的初衷变成口号，我们想看到的，不就是孩子们努力，进步的样子吗？第四我们设置了我最棒班级之星从而增强孩子们的集体荣誉感和相互监督的作用，由平时表现和同学投票以及其他学科成绩来选出优秀学生让同学们共同学习。不仅教室，这个月我们学校也更新了校园文化，标语，口号，让学生们学习更积极，学校也提供了最好的学习环境给学生，让我们一起学习，一起进步！
教室文化，给孩子一片属于他们自己的天地
教室文化，给孩子一片属于他们自己的天地
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