9点钟我开始准备摊饼，因为她刚才自己醒来，我希望能让她吃上一口热乎的饭。
昨天 也是她醒来的时候准备做胡辣汤，喝一口热乎的汤，因为家里有饼和馍。
今天早上是我6点开始做粥，小米红枣红豆粥，砂锅熬制。那么热乎的饼也是我想要做的，
我用一个小时的时间去做。
我们感受到新鲜的饭菜，热乎可口是我第一个想要尝试的。
感谢刘老师提前把萝卜削皮，攃丝，我开始知道了、
11点网课开始之前，姐姐送来了两大块南瓜，详细跟我讲了怎么做，一块做饼，一块儿根部实心儿是做汤使用的，锅滚的时候用筷子捞起来，整成碎絮状的。理想的画面就呈现出了餐厅的南瓜大米粥。
养成了习惯，早上看一下窗外是否有太阳，其实想确认太阳是遮蔽了，还是明朗的状态。来判断温度，当然如果我知道乌云背后有阳光的话，心里会好受一些。
12点有一个小先生的活动，录制“9加几的规律总结”，今天是小先生的第一次。提交数学作业，孙老师给出了肯定的评价。
中午一点钟开始有一个活动，需要准备一个内容和沟通，很快和若曦取得联系，且能鼓励到她，为她的学习提供帮助，对我来说是一件有价值感的事情。
2点开始，做一个车衣，把尺寸没有计算好，只是模糊地把颜色匹配好，完整的框架还需要继续进行。
今天依然是晚上6点开始的古筝练习，7点都不到的功夫就结束了，进展很快。我出去了一趟，取完快递回来她说四遍了，恰好需要录制视频，其实想来如果她目前的熟练程度4遍结束的话15分钟绰绰有余。因为几次的录音都是3分钟以内搞定的。
晚上7点开始给桌子铺上一层绿色的皮。她说即使画上去，和桌子也没有关系，大概是想表达这个即使画上去了，桌子依然是崭新的，不会影响到桌子的新旧程度，就像是我给书包书皮的效果一样。
有了小先生的经历，展板拿出来了，准备以后作为工具使用。
要知道这个小黑板有一年多都没有使用过了，就是看见了视频中小姐姐在有视频讲解题目，所以她认为讲得好是因为有一块白板的力量。
可以有个展示的地方，这是她晚上兴致勃勃地准备的动力，在时间的问题上，我一遍遍让她做着决定，就是因为想要做的事情太多了，想要看小猪佩奇三集。还提醒我说昨天都没有看，那我提醒她其实你有一段愉快的阅读时光。
既然你提出来了，反正时间是由你来决定的，那你看你是阅读还是选择小猪佩奇吧。
她的方案是一集佩奇，然后取床上读书。
结果出现了插曲，读书变成了共读吧的活动。
她心心念的第二天还要读的活动，是什么吸引了她呢？
经过我一番为什么探究下来，感受了孩子的喜欢是因为可以选卡。我也是的，所以我愿意经过一些时间去研究这个过程。
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