从学写作中思考：孩子拼的究竟是自己的努力还是父母的什么？
现在学习写作发现自己需要看大量的文学书籍、看故事、看小说；当然专业类的书籍比如心理学、经济学、管理学、哲学、法学、历史，天文、地理等等也都要看，这会为小说里的故事情结背景，丰富人物形象添砖加瓦；而一个成功的作家通常都是上知天文下知地理的。
以前一直认为在学生时代学习的应该都是与课本有关的书籍，看小说看故事那些都是背着家长和老师偷偷看的东西，因为那些压根算不上是知识，属于浪费时间、浪费生命的事情！
我初中的时候才开始接触课外书，那时候有一些书馆可以借到言情小说，然后再就是看一些故事会，一部分从同学那里借的，一部分在小摊上年买的，学校没有阅览室，没有能让我们借阅的课外书籍，我好不容易能看到一本小说或者故事会，在家长的眼里看这这书浪费时间还不如多做点农活，除非自己在真正的做作业，背课文和学习才能暂时免做家务。而我以前接触过的成绩好的同学都是无一不在复习课本上的知识，没有把时间浪费在这些浪七八糟的书籍上！
但是我现在在学习别人讲的课程或者写的书中，我会去搜作者的生平经历，是什么能使他们写的出这么好的作品，这么好的小说，这么深刻的文章！我才发现真正会学习的人，他们从小都是通读各种书籍，狂热的阅读各种小说文学作品的，这里面包含各种武侠小说，言情小说等不正统的书籍！然后从中学习到作者对人物情景的描写、心理描写、冲突描写，看到优美的词句会摘抄或者划线，为自己所用。而那些从事文学创作的人，他们小时候也经常会在大脑虚拟自己创作的故事情结，人物形象！
我初中以后也特别喜欢看小说，尤其是言情小说，我记得当时台湾的琼瑶、席娟、于晴、古灵的小说都写得特别好，很受我们女孩子欢迎。虽然剧情很狗血，但是小说架构，人物情景等各种描写都非常生动形象有趣，遣词造句都非常的优美！但当时可惜的是我只关注了故事的情节，忽略和学习了其他更应该学习的内容！
如果当时有人跟我说：“看小说除了看情节以外，可以研究和学习作者写的各种东西，并为我们所用也是一种极好的学习！”“故事会虽然是虚构的，但是我们学习作者是如何构建故事情结，人物形象的，如果要我们来写同样的故事同样的情结我们会怎么写”。
最好是有专门针对写作技巧的写作课，写作老师会去看同学现在很流行的小说，把其中的东西单独拿出来跟同学讲，因为同学们看小说都是非常认真的，通过老师的讲解，我们会看到自己没看到的东西，踏入自己未能深入思考停留于表面的想法；作者为什么能让我们对情景的描写身临其境，哪些场景的时候用的是五感的写作法，哪些场景用的又是怎样的技巧，这部小说用的核心点是什么？小说的叙述方法是什么？这样的叙述方法有什么好处？情节由哪几条线构成的，高潮部分是哪里？分别是什么条件推动了小说的高潮？小说里面的内在冲突和外在冲突是什么？小说里的隐线部分是什么？为什么小说一直可以吸引我们读下去？他们给了我们一把什么样的锁，带我们去找什么样的钥匙？这样可以逼着我们去深入思考和探索，这真的是一个很好的学习方式！通过老师的讲解，我们在以后所有看的小说中可以把只关注故事情节变成思考和探索这本书其他更值得学习的内容！
毕竟对于我们这些学习成绩一般的人来说，学习书本上的内容真的是一点意思也没有，除非老师可以把课讲的生动有趣，不然上课、背书和做作业真的枯燥乏味至极！而学习小说上的写作可以让我们业余时间不会被浪费掉学习到很多知识的情况下同时也为我们的学校生活增添乐趣！
现在我除了不允许我的孩子看低俗书籍以外其他的所有书籍我都会大加鼓励，我会教他方法，如何从看情节调剂生活，过渡到看内容从中学习为自己所用。当然前提是他把自己本职学习的工作完成了！
什么是本职的学习工作：他把老师在上课教的知识都掌握了，会举一反三，会为自己所用了就可以了，不需要做重复的低效的练习！如果他迷恋任何一种艺术或者专业，比如绘画，音乐，运动，跳舞，文学创作等等我也都会大加鼓励，提供帮助和支持！因为一个人要找到自己有天赋（没有天赋也没关系），并且热爱的愿意付出一生的精力和时间的事情真的很难，大部分的人都是过着世俗化的平庸的为了柴米油盐和工资的生活！
所以我觉得学习环境真的是如此重要，家庭对孩子学习应该是多维的包容和支持，学校和社会为孩子提供优质的、良好的学习资源！现在是信息大爆炸的时代，人们随时随地可以获取到自己想学习的知识，当然很多知识是需要筛选的，不是所有知识和价值观都能为我们所用！
所以我觉得孩子除了自己的内驱力，专注力和努力以外，更多拼的是家长的各种能力！这里家长的能力并单单指的是金钱和地位！
首先家长是否能为孩子做终身学习和思考者的榜样！为孩子提供安静而浓郁的学习氛围，带动孩子一起学习！而不只是一下班刷手机看电视电影、玩游戏、打牌和各种社交等等干扰孩子学习！
家长有没有长远的眼光，有没有长期思维，家长是否有良好的素养、开拓性的认知和宽广的格局？看待事情的角度是属于固执己见的单一性还是包容的多元性思考！
家长是否会按照自己的世界观价值观人生观去限制、禁止孩子做某些大人认为无用的事情！
家长能不能给孩子提供各种资源，能不能在给人生的十字路口阶段，为孩子选专业的时候，了解各种行业的优缺点，行业未来的趋势，有没有洞察人性，洞见未来世界的能力，能不能给到孩子可靠的建议供孩子选择！
在面对人生的重大困难和问题的时候，家长是以一种什么样的态度和方式解决的，孩子又能从中学到什么？
家长要有各种良好的行为习惯，正确的世界观、人生观和价值观，才能培养孩子的各种良好的行为、习惯，正确的世界观、人生观、价值观！
如果没有，家长是需要学习的，如果家长不学习，孩子会走很长的弯路，一生都在寻寻觅觅的寻找自己活在这个世上的意义。
把自己的期望或者梦想强加在孩子身上，而自己不努力的家长：望子成龙、望女成凤，那真的要看运气了；运气好的在达到父母的期望的同时心理依然健康的孩子就真的是梦想成真了。但大部分的都是父母是什么样孩子就是孩子什么样！或者人生的境遇由于知识和能力的积累只会比父母亲好一点点！毕竟这个社会已经过了完全靠学历改变命运的年代了！而大学只不过是标配！
我在让我的孩子拼父母的能力的过程中也在不断的学习和努力，目前我对孩子最大的负面影响应该就是不耐烦的脾气，有时候会有点喋喋不休，可能还有一些小的细节未处理的很好，但是在影响孩子的大方向上应该都是正面和积极的影响！
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