践行质疑发问、想象猜读、链接阅读、联想写话等方法
学贵有疑。 清代学陈宪章说:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。” 宋学者朱熹也说:“读书无疑者...
一直以来我认为,质疑是学生学习的优良品质,有效的质疑是学生深度思考的结果。在教学中,我期待学生的质疑声,无论...
一首《暮江吟》再一次拉开了晨读的帷幕!病休的我们前两次的晨读都是各自在家中完成的,好期盼集体诵读的激情与兴奋啊...
有一名同学原来在省城的附中上高中。因为一个特殊原因回到了一个县城的高中借读。他在省城附中读书时,课堂上教师...
我们说有成就的人有“学问”,既然是“学问”,那么就要既“学”且“问”,“问”从何而来? 从疑而来。 只有多疑、善疑...
提出一个问题远比解决一个问题更重要,我们要善于提问。只有提出问题,才能寻找到解决问题的方法。 我们在赞扬某个人知识...
读书先要会疑,于不疑处有疑,方是进矣 在可疑而不疑者,不曾学,学则须疑 学贵心悟,守旧无功
学贵有疑 学始于疑,思起于疑 小疑则小进,大疑则大进。 家长对于爱提问的孩子,不能不予理睬,也不能随便糊弄,应当激...
陈白沙:“前辈谓‘学贵知疑’,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进” 《论前辈言铢视轩冕尘...
本文标题:学贵有疑——谈阅读教学
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