一、教育需要实证研究
二、教育需要量化研究
三、教育需要强化建模
一、教育需要实证研究
二、教育需要量化研究
三、教育需要强化建模
一、教育需要实证研究 二、教育需要量化研究 三、教育需要强化建模
我认为条条大路通哲学——从文学、历史、科学、政治、人生、艺术都可以走出一条走向哲学的道路来。
哲学层面，科学实践体现了实践哲学观在科学教育中的应用，是一种科学教育的思想或理念，是一种新的科学教育范式，它具有一...
范式、教育与创新 ——从库恩的《革命》谈起 《科学革命的结构》是美国科学哲学家、科学史家托马斯·库恩的重要著作。库...
本书重点知识 1.西方哲学是怎么从近代走向现代的？ 近代西方哲学面对自然科学的迅速发展，开始质疑自身理论根基的可靠...
涛声依旧: 大同文章‘从宗教科学哲学看文明走向’之中西方融通5讨论，供参考哈=^_^ 数拉: @涛声依旧问题你到家...
五 利他富有定律——财富的哲学 任何科学，研究到最后，一定走向哲学。哲学不是空想主义的思辨，而是改造社会的什么实践...
探究式科学教育，也是以学生为中心的科学教育，是当今社会对教育的一种呼唤。 探究式教育并不是把课堂抛给学生，而是把课...
干掉前面的所有，哲学走向科学，然而，即便如此，也仍然不能解决所有问题。
如果将目光放远，纵观人类历史上所有哲学家的思想走向，我们发现，一切哲学主张无不是时代需求的倒影—— 激情澎湃则呼唤...
本文标题：教育：呼唤从哲学走向科学
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