昨天晚餐时，我在听朋友朗读一本书的最后几节，老公听了一会说，是朗读，不是读后感?这样没用。
为啥没用，读了就有记忆，我反驳。
爱人:学习最好的方法得写读后感，讨论，这样意义不大。
女儿悄悄趴到我耳朵边上说，不要听爸爸的，要坚持自己的。
爱人的话有些道理，只有思考过，产生自己的观点和感受印象会更加深刻，哪些具有现实指导意义，我们的收获是哪些？自己打算使用哪些方法，如何践行。
当爱人离开餐桌，女儿对我说，爸爸说得不对，我天天都在朗读，那也没用吗？我喜欢朗读，阿姨读得也很好听，你们不要吵架了。
啊?我们没有吵架呀，我们只是争论，发表自己意见而已。
你们就是在吵架，爸爸必须听妈妈的（我惊讶）!
为什么要听妈妈的呢？得听道理的，谁有道理听谁的。
不行，就得听妈妈的，妈妈不高兴，全家都不开心。
我有几点觉察:
1.女儿听说朗诵没有用，联想到自己每天都在朗读，而且是老师要求的，我也每天督促她，已经形成习惯了，每天很享受读书的感觉。爸爸的话语是在否定她喜欢的事情，孩子反应很大，直觉告诉她，爸爸的观点不对。
2.女儿对我的权威认同和我在家里的强势。平时她经常挑战我，故意跟我作对，其实潜意识里认为妈妈是老大。能够跟我争权利也算是彰显了她的个性和自我意识的力量。
3.做父母的说话要特别注意，价值观导向要清晰，一边要求孩子每天诵读，一边说这种学习方法不是最好的方法容易让孩子陷入混乱。孩子的认知不足也会导致偏差和误会。要求我们做父母真是需要谨言慎行，每天这个摄像机都在学习模仿，同时也监督我们是不是能说到做到呢
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