生日快乐，奇妙的花，陪我们走过冬夏；生日快乐，特别的花，伴我们学习成长；生日快乐，了不起的花，我们心中最美的彩虹花。
在这个特别的日子，我们和王菲老师一起学习《开出一朵幸福的花》。五年前的今天是彩虹花第一次开播，五年后的今天是彩虹花的生日。我们对彩虹花有一种真挚的情感，因为她带给我们快乐。
《彩虹花》
可爱的孩子们伴随着晨曦，背上小书包，早早地来到校园。他们的眼中有光，心中有爱，笑传四方。
王菲老师先给我们分享了彩虹花的成长历程，而后领着我们学习歌曲《彩虹花》。在我的带领下，孩子们跟读了三遍歌词，对于一、二年级的他们来说，有的字词还是有点难度。紧接着菲儿老师，指导孩子们复习四分之二音符和强弱拍，运用拍桌子和拍手的方式巩固。
我们是分段学习歌曲的，而且菲儿老师主要教学第一节，让教室的老师加以引导，第二节则让孩子们自主学习，真真切切做到了扶放结合。在配乐的结合中，孩子们的节奏感增强了不少。我们还加上了自己喜欢的动作，孩子们可乐坏了。
为了表达我们对彩虹花五周年生日的祝福，我们还歌唱了《生日快乐》，并且送来祝福语给彩虹花。孩子们最质朴的话语，最纯真的微笑，都是送给彩虹花最美的礼物！
当蜡烛点燃，快乐是不变的心愿；当歌曲唱响，幸福是永恒的希望；当晨读到来，问候是最美的精彩；彩虹花，五周年啦！我和孩子们一起祝你生日快乐！
《快乐的一天》
彩翼音乐课程如期而至，孩子们搬着小板凳端端正正地坐着。班班通里播放着优秀打卡榜单，孩子们看到了我的名字非常开心，我便鼓励他们要继续加油！
安妮老师以提问的方式导入，我便相机暂停了课程，将问题抛向孩子们：“你们来到学校有什么感受？是怎样的一天呢？”
孩子们纷纷举起小手，有的还激动地站了起来，他们陆续回答：“是开心的，幸福的，快乐的，美好的……”我追问孩子们原因，他们又头头是道地说起来：“可以认识新朋友，可以和好朋友做游戏，可以学习新知识……”没想到，一、二年级的他们也在逐渐成长，表达能力都有了显著的提升！
通过助教老师的讲解，结合《快乐的一天》的音乐，孩子们知道了组歌的概念。助教老师分段播放，让孩子们感受这五段的不同感受和寓意：早早起——上学去——上课了——做游戏——睡觉了。多么熟悉的场景，对呀，这就是我们丰富的生活，这就是快乐的一天。
我们具体学习了第三段《拉钩钩》：“金勾勾，银勾勾，小小指头勾一勾。金勾勾，银勾勾，我们都是好朋友。”我们一边唱，一边跳，灵动的小拇指摇呀摇，孩子们还和同桌勾一勾，真是一对对好朋友！
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