课堂上提问遇到一言不发的学生,你该怎么办?
新班级二十二班有位陈同学,今天让他用自己的话描述“竹喧归浣女,莲动下渔舟”的画面,他站在那里,一直不吭声,我想可能是他还没有想好,就给他留了一点时间,可他还是没开口。我走下讲台,提示他,那就说说这一联的意思吧,他抬眼看看我,微微笑了一点,嘴巴蠕动了一下,我以为他会开口说话了,谁知他又垂下眼皮,只是盯着自己的笔记本。
我走到他跟前,鼓励他:“只管说,不要怕,说错也没关系……”对他的要求降到很低了,只要他能说说就行,我多么期待他能说说啊,我已经给了他足够的时间,耐心等待他开口,可是其他同学开始不耐烦了,有的开始走神,个别想干其它事,有的和同桌窃窃私语,看样子不能再等待了,我只得让陈同学坐下了。他如释重负。
这个班的学生是第三层次的,和第一层次的卓异班相比,的确弱了许多,无论作业,还是课堂回答问题,都不如第一层次,上课提问一言不发的学生绝非一两个,上次有位梁同学也是这样,半天不发一言,不知哪里除了问题。
今天本想做个尝试,让那些不爱回答问题的学生在课堂上开口,不想还是没成功。看来还是要多想想办法。











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