一本好书，治愈一个心情。在育儿路上，遇到太多的磕磕绊绊，每一次无不是在考验自己和孩子。
作为家长到底怎么做，才算得上是真心意义的教育好自己的孩子了呢？
考上一所名牌大学？拥有一份高薪的工作？也许这些只是孩子人生路上的一个阶段性成就，我们更应该关注孩子的自身，尤其是心理。
作者戴东是亲子教育的专家，是中国教育发展联盟副主席，全国300多所中小学校名誉校长等，这些数不清的头衔并不是他的成就，他举办超过5000多场讲座，在1000多所中小学实践，先后被中央电视台等多家知名媒体与各种知名报纸报道过。
他写的《觉醒父母，教育子女的8个智慧》中，可以感受到作者对于教育的专业性与透彻的理解。
书中提到了一个特别值得每个作为家长应该反思的问题，那就是“爱”。每个做父母的都觉得自己很爱自己的孩子，那么我们爱对了吗？用爱让自己的孩子开心还是悲伤？用爱让自己的孩子成长还是萎缩？用爱让自己的孩子抬头还是低头？
书中明确分析了爱的四个层级
1.索取爱（消极）
特征：认为家长做到一切都必须为了他，家长不为了他，他就要把家里搞得昏天暗地，家长想起他都觉得恐怖。他变成了吸血鬼，家长必须满足他，否则他就死去活来。这样的孩子，白天在家里睡觉，晚上去各种社交场所玩，社会关系复杂。跟他交流时，他会说：“我妈/爸这个不对......学校老师/同学不对......”觉得什么事情都是别人有错。
处于索取爱层级的人，家庭是不幸福的，他们总是希望对方多给自己一点。他们内心缺乏安全感，要找别人增强安全感；没有自信，需要别人帮助他增强自信；内心不快乐，要找快乐的人给他增加快乐，一切都是向外寻求。
2.交易爱（消极）
特征：认为家长做到些什么，他就做到些什么；他做了什么，家长也必须做到些什么。这种孩子多数有各种各样的“瘾”，再加上比较自私，将来也许很难在社会上立足。
在家要求分工明确，谁干什么都分的很清楚。没有长久的价值观，也没有长久的动力和目标。交易爱最终会滑向爱。
3.成为爱（积极）
这种家庭不断学习，家庭成员也能做到内省，每天精进，不断改变，不断成长。用学来的东西不断利他，在利他过程中使自己变得更有价值，更有能力。
多读书，多帮人可进入爱的境界，需要三个条件：
①要明白爱是精神的，不是物质的。
②爱要让被爱者感受到
③爱是不能带条件的
4.就是爱（积极）
处于就是爱层级的孩子大部分时间都在帮助别人、成就别人。像个小太阳，照耀每个人，带来影响和温暖，正义和笑声。深知来到世上就是要不断利他，不断帮助人。
爱是可以散发光明的，爱的自私，孩子就狭隘。爱的无私，孩子就有无限可能。
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