今天读的是《中国教师报》班主任周刊中范群老师的一篇文章，这篇文章题目很清楚，讲述的就是育人过程中的一些密码。范老师这篇文章，既有总结也有一些具体的事例，可读性很强。
范老师主要讲述了三个育人密码：
密码一：学会等待，拥有花苞心态
这个过程中，范老师从最初的教书过程中与小勇的斗智斗勇的事例，这个故事中有反思、有自己内心的触动，叙事清楚让我感受到了范老师的成长历程。
密码二：公平公正，破译爱的真谛
这个部分，范老师讲述了优待优生小慧后，学生写匿名信的职责小慧的故事，从具体的事例中范老师懂得了公平的重要性后，范老师在班级管理上处处注重细节。让每个学生立在教室的中央，引领着学生找到自己的闪光点，踏实走好每一步。
密码三：生生相长，巧妙借力赋能
这个部分，范老师还是从具体的学生事例中引入，这个故事给范老师带来的感触就是需要无限发挥同伴的力量。范老师教的是初中生，范老师着重关注青春期学生的心理需求，开设“同桌节”和“十佳魅力男女生”的评选，这类丰富多彩的活动让学生沉潜于班级中。
最后，范老师总结升华主题，引出找到独特的育人密码，便能成为优秀的教师。
通过阅读这篇文章，我感受到了范老师担任33年班主任工作的幸福。回首我11年的班主任之旅，我在不断地成长和历练着，可我突然发现自己对于班主任工作开始缺乏信心，产生了倦怠感。这可怎么办？
我想，不断地向优秀的老师学习，不停地读写，我相信，总有一天会遇见自己的庆典。
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