【碎嘟嘟】理解，理解吧
王建军
科比现身斯台普斯，并与霍华德拥抱。那一刻，意味深长。
他俩之间曾有过矛盾，甚至互爆粗口。
可是，科比依旧是科比，霍华德却不是过去的霍华德。他俩在一起的时候，科比渴望胜利，霍华德需要快乐。这样的两个人，谁能说服谁呢？不在同一个频道上，如果不能和平共处，就只能分道扬镳。
快乐是暂时的，痛苦才是生活。那个快乐的大男孩一路颠簸，诸事不顺。
重回斯台普斯球馆的科比，依旧是媒体关注的焦点。重新为湖人打球的霍华德却已经洗心革面，彻底变成了球场上的蓝领。
最近，霍华德终于明白了，他需要什么。在一次采访中，他说："他说我软。我很不喜欢这样说我，但我现在意识到了，他更可能是形容我当时的心态。每个人在不同时期的成熟度不一样，那个时候我并没有达到他的程度。我是个孩子，感谢科比，谢谢你骂我软，我终于明白了你的意思。"
作为老师，面对学生，我有很多无语的时候。
“学习是我的事情，我知道该怎样，用得着你说我吗？”
学生说这样的话，对不对呢？很对。
“你为什么说我呢？他也违反纪律啊！”
“我就是不想吃这种饭啊！不想吃不就扔了吗？”
――
这个世界有太多被宠惯的孩子，很难讲道理。至于原因，当然是沟通的问题。至于更深的原因，或许是老师不像老师，学生更不像学生。
好多的问题，不是一个对错能简单评判的，只能留给时间，时间一到，最后是“理解”的问题，也不是对错的问题。
就在前几天，有早已毕业的学生对我说，“以前特别喜欢听你上课讲废话。”为什么呢？也许他觉得那些废话是有用的。可是，有些废话对另一部分学生来说，就真的是“废话”了。
还是一个如何理解的问题。
挺绕的。
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