自信，是老生常谈的一个话题，不管是对成人还是孩子，自信心都非常地重要，家长们要小心了，千万别把孩子培养成假自信的人。
自信通常呈现的几种形式：
第一种依赖型自信。大家可能听说或遇到过有的成绩非常好的孩子，突然遭受一次挫败后，从此就一蹶不振。这种自信就是活在别人对他的认同、对他的表扬中，有表扬就有自信，而不是自己真正地认同、肯定自己，一旦外部环境发生变化，他就无法承受。这样的孩子往往外强中干、内心非常脆弱，内心会有很多声音：老师怎么看我、同学怎么说我、家长怎么待我、我多没面子等等，这些声音会造成精神的内耗，让他陷入自设的屏障里而无法自拔。
第二种是比较型自信，这种自信通常是通过拿自己的长处与别人的短处相比较找到自信，这种自信就是格局比较小，对比他优秀比他好的人就会产生排斥心理，没有欣赏别人的胸怀，往往会呈现出自大、自负、自我安慰的表现，缺乏内在力量，在弱者面前自信，在强者面前自卑。
第三种是独立型自信。可以说这样的自信是一种基础性的人格，它是一种积极向上、主动进取、内心坚定、不受外界影响、敢于做自己的一种生命状态。一件事该不该做、怎么做，他会基于内心对成长的需要去做出正确地选择和行动，而不是讨别人喜欢地去做事。
前两种依赖型和比较型自信就是假自信，独立型自信才是真自信。真自信就是自发地去做自己，而假自信则是被动地演自己，演别人喜欢的自己。怎样来培养孩子的真自信呢，我们来看以下三点：
第一，不要结论性表扬而要引导式认同。有很多家长经常会这样表扬孩子：孩子考了100分，你真棒！孩子擦了桌子，你真勤快！孩子不哭闹，你真乖！等等。这就是对一种结果进行表扬，就象是马后炮，如果孩子不这么做，你的表扬就消失，久而久之， 孩子只是为了迎合家长而去做，没有表扬往往就歇菜。引导式认同则是不管孩子做没做到，家长都会感知到孩子的情绪，然后引导孩子从对自己的肯定、责任的担当等方面来引导孩子做出正确的选择。比如孩子恐惧参加演讲比赛想要放弃，引导式认同的家长会这样说：孩子，虽然这件事对你来说有点挑战，有些恐惧，如果是妈妈，我也会紧张，不过我知道你能战胜恐惧，因为妈妈最了解你，你紧张，只是想做的更好，妈妈知道你是一个向上的孩子，你有这个能力去面对，不过最终的决定权在你，不管你做什么样的决定，妈妈都在你身后，妈妈相信你会做出最有利于自己的决定，做出最正确的选择。如果你是孩子，这样听起来是不是感到既舒服又有力量呢。
第二，不要标签性评价而要欣赏式肯定。往往很多家长都擅长挑孩子的缺点，并给孩子贴上负面的标签，比如：你这不吃那不吃真是一个挑食的孩子！你连被子都不叠，真懒惰！连这种题都不会做，真笨！等等，这样的话往往就象咒语，你就会一直关注他的缺点，证明他真的是这样，时间长了，孩子也就真长成了这种模样。性格没有好坏，优缺点也都有两面性，好与坏都在家长的一念之间。比如内向的孩子，我们可以说你就是一个思想缜密，做事沉稳的孩子；脾气暴躁的孩子，我们可以欣赏他有创造性、勇敢、有爆发力。这样用你的欣赏从黑中寻找白，孩子则会在被接纳中不断完善。
第三，不要口头上说教而要榜样式力行。不要总对孩子唠叨，你要自信，你要阳光，你要积极向上，你要怎么怎么样，这些说教就如同水中花镜中月，看的见摸不着，空洞而没有力量，往往都成了最正确的废话。家长要记住，父母是原件，孩子是复印件，你是什么样，孩子就是什么样，先做好自己，再教育孩子，父母改，孩子才会变。所以作为家长，要身体力行，做孩子的榜样，想让孩子成为什么样的状态，那就从自己做起吧，这是给予孩子的无形但又无穷的力量。
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