大儿期中考试结束，老师说，如果数学写的规范点，能考满分。老公说，正好趁机给孩子好好说说把字体写好的重要性。
周末大儿回家，我说了这件事情，大儿不置一词，只是笑笑。我知道他的意思，因为关于他潦草的字体，以前我和他已经交流过多次，每次他都说作业太多了，不写得快一些，根本完不成，到考试时，他自然会注意的。可是，他还是因此而失了分。
我和老公对此一直很是心急。老公不相信，小学时得过全校书法比赛第一名的儿子现在字体怎么能成了这样。气急的老公甚至曾经威胁儿子说，如果再写出蝌蚪文，就把他的作业本撕了，但是也没有用。我们在假期让他练字，写出的字依然有模有样，可是一到作业本上，就惨不忍睹。
8月份以来，我们系统组织开展学习活动，要求每天都要有读书笔记。怎奈每到活动大家都是抱着走过场的心情，平日里并没有按照要求每天写笔记。单位突然通知上级要来检查，这下可着了慌，办公室里，都是伏案奋笔疾书的身影。
我也不能例外，拿起书本狂抄。书的内容也没有通读，只是拣一些自认为重要的段落抄在笔记本上。刚开始，还能把字体写的工整，随着书写的增多和时间的紧迫，字体像喝醉了酒，开始歪歪扭扭，再后来，枝枝叉叉，没了正行。毕竟不是狂草，没有那种功底，看起来着实敷衍。
终于抄完了，放下笔，活动活动酸痛的手腕，就想起了大儿。
他每周总把十几斤重的书包背回家，他的屋里，还堆着其他辅导用书和练习册、模拟试卷。儿子在这些题海中每日拼搏，他没有抱怨过苦累。他只是会说，妈妈，我能不能多睡一会儿。就是这样一个孩子，字体总是写不好。我之前总说他是不操心，对他说的作业多、时间紧总认为是借口，理由是别人家的孩子为什么能写好？
只有我亲身感受了，才发现，很多时候，真的是站着说话不腰疼。都从学生时代走过，现在却忘记了当初真实的感受。
现在，我们武断的定义孩子写不好字就是态度不端正，就是不认真，我们认为他可以做得更好。对孩子的辛苦认为理所应当，他应该更加努力和完美。
我可以把笔记记得很好，可是不是几日的突击，而是日积月累。孩子也可以把字写得像书法作品，可是他要有闲暇的时间。我了解孩子，也相信他考试的时候会刻意将字体写的周正。我不是开始为孩子的潦草字体找借口，我只是明白了孩子的不易。他因此吃了苦头，他的自我警醒比我们的说教要强一百倍。
就像我，决定从今天开始，每天真的静下心来学学读本，记记笔记。既然是活动，总有它开展的意义。而且，我也不喜欢突然像被追帐的惊慌感觉。
大儿也一定会不断进步！
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