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读《情境教育精要》3

读《情境教育精要》3

作者: 野孩子li | 来源:发表于2020-10-22 20:52 被阅读0次

    也许是因为网上听过李老师的讲座,读李老师的文字便倍感亲切,字里行间流动着她的真诚、热烈、执着与智慧,读每个字都仿佛听到李老师那柔柔的轻轻的南方口音。读着读着,你会爱不释手,只想一口气读下来如食饕餮大餐,但细细品味便会体会到另一种诗意般的韵味,如饮甘醴。

一、爱心流淌出美丽的文字 李老师作品的开篇,便是一段诗一样美丽而有韵致的文字——“鸟是黎明的歌手,呼扇着翅膀去迎接清晨的第一道阳光。小鸟的歌是会飞的歌。”“他们做梦也想变成小鸟,飞???小河,飞过大树,飞过高山,飞向高高的蓝天……”读着这些文字,不知不觉使我联想到了听李老师讲座时她讲的:每当我看到一座山的时候,就想象着一个白胡子老人从那里走出…… 我想,如果不是有一颗美丽的童心,不是源于对孩子恒久的爱,是写不出这样清新明丽、想象力丰富、富有儿童气息的文字的。做教育者,爱是永恒的主题。 二、让女人警醒,要永远铭记的话 身为全国著名特级教师、儿童教育家、享受国务院政府特殊津贴的李吉林老师,可谓殊荣在身、功成名就。有意无意间,我们审视她的目光便不同于常人,但是,走进她的文字,走进她的历程,才蓦然觉得,这位古稀之年的老人,曾经也是一位普通的平凡的女人,而她今天的不平凡大概来源于一个信念,那就是:“我没有低头,我没有抛弃自我,我警惕着女人的脆弱与碌碌无为。” 也许,先天的身体和心理素质决定了女人可以脆弱,可以不堪打击,可以心无高远,可以平平凡凡、碌碌无为、平平庸庸。古语就云“女子无才便是德”,但是,李吉林老师就用这句话时刻警醒着自己,使自己成为一个坚强和有所作为的人。

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