《OJT管理者高效辅导培养下属的策略》课程大纲
主讲老师：万占怀
【课程时长】：1—2天（6H/天）（1天为精简版，2天为详实版）
【目标学员】：企业中高层管理人员、培训管理人员；
【课程背景】：
企业人才梯队建设工作质量差，团队成员素质提升总是满足不了业务的发展，管理效能的需求；
企业管理人员辅导培养下属的技巧方法欠缺，老师傅带不出好徒弟，团队综合战斗力、团队业务业绩等进一步提升的目标难以实现；
企业管理人员每天忙得团团转，下面却无“可用之人”，企业、管理者、员工一片哀伤；
企业管理人员总是抱怨下属办事不给力，交代的任务、指令无法高效完成，无法达成预期目标；
企业管理人员不会带人带团队，优秀人才容易流失，人才感觉在企业没有发展前景；
企业管理人员工作中辅导培养下属的方法、意识不科学，无法达成预期目标，甚至起反作用；
企业员工都是“离不开妈妈的孩子”，凡事都依赖管理人员，一旦管理人员不在岗，工作立马熄火；
若没有对发展过程中智慧、方法进行沉淀、传承，就等同没有核心竞争力、没有企业文化哲学、没有未来；
一两次外训课程很新鲜，但不系统、不持续、难落地，导致企业效益人就难以提升；
……；
【课程收益】：
【学员收益】
1. 通过培训使参训学员深刻理解在职辅导培养下属的战略意义、共赢能量，清楚认识辅导培养工作的核心目的，改变观念，调动开展辅导培养工作的积极性；
2. 掌握辅导培养工作开展前的规划思路与方法，能够针对下属岗位、工作难点以及下属个人特定情况设定辅导计划；
3. 能够精确分析辅导培养工作开展过程中管理者应该具备的育人能力，并能有针对性的提升管理者自我能力、改变自我观念；
4. 掌握在工作开展中不同的工作情景下，如何高效辅导培养下属的技巧、方法，实现“名师出高徒”的美好愿景目标；
5. 能够融会贯通、灵活运用所学一切辅导培养技巧、方法；
6. 在公司人才辅导培养工作中，具备全局思考意识，能够从公司层面出发，设计、拟定能够保障辅导培养工作质量、效益的方案、环境、规则制度；
【企业收益】
[if !supportLists]1、 [endif]为企业培养一批优秀的、能够“传宗接代、哺育后人”的管理人员；
[if !supportLists]2、 [endif]为企业培养一批能够淬炼、传承、发扬公司发展中产生的知识、技能、智慧的管理人才；
[if !supportLists]3、 [endif]促进企业人才梯队的高效、高质量建设与培养；
[if !supportLists]4、 [endif]提升人才培养质量、提升团队成员综合素质，最终实现提升企业业绩、效益的双赢目标；
[if !supportLists]1、 [endif]促进学习型组织建设与落地，促进企业人才培养工作规范化，系统化，提升人才培养质量；
【课程特色】：
Ø1、 培训方法技能系统、专业、实践性强，一听就明白，一听就会做，一做就有效果；
2、 培训内容有深度、有实战，紧贴工作开展过程中所遇到的实际问题，具备高效实践、落地性；
3、 课堂有演练、有小组研讨反思，且有讲师现场不断指导，以确保人人都能掌握；
4、 授课语言清晰、有逻辑、幽默、高效，课堂氛围轻松、积极、向上，每个人都散发着学习的能量，同时又徜徉于团队学习能量圈中，不断交流、反馈、反思、总结、提升；
【课程大纲】：
[if !supportLists]一、 [endif]深度透视：人才辅导培养价值解析
[if !supportLists]1、 [endif]人才辅导培养工作的战略意义
[if !supportLists]2、 [endif]人才辅导培养工作的共赢能量
[if !supportLists]3、 [endif]人才辅导培养工作的现状分析
[if !supportLists]4、 [endif]改变是与时俱进的最佳策略
[if !supportLists]5、 [endif]OJT辅导培养策略理念原理
[if !supportLists]6、 [endif]思考：如何提升人才辅导培养工作质量？
[if !supportLists]二、 [endif]胸有成竹：人才辅导培养工作规划思路
1、做好规划打有准备之仗
2、细分对象提升培养效果
3、精准提升辅导教练水平
4、激发下属学习进取动力
5、“培训 + 辅导”双轨并行
6、抓住辅导培养最佳时机
[if !supportLists]三、 [endif]凝心聚力：团队建设中体现辅导培养
[if !supportLists]1、 [endif]快速同化新加入的战友
[if !supportLists]2、 [endif]高效辅导新组建的团队
[if !supportLists]3、 [endif]“问题”员工辅导技巧
[if !supportLists]4、 [endif]“明星”员工辅导技巧
[if !supportLists]5、 [endif]团队业务绩效提升方案
[if !supportLists]6、 [endif]团队信念士气提升策略
[if !supportLists]四、 [endif]收放自如：工作授权中体现辅导培养
1、正确认识大胆授权
2、了解下属确保效果
3、精准传达任务信息
4、确定沟通反馈事宜
5、适度监督调控引导
6、客观评估对待结果
[if !supportLists]五、 [endif]举一反三：项目管理中体现辅导培养
[if !supportLists]1、 [endif]项目管理理念技能
[if !supportLists]2、 [endif]启动项目达成共识
[if !supportLists]3、 [endif]规划设计清晰路线
[if !supportLists]4、 [endif]全力执行完成任务
[if !supportLists]5、 [endif]监督管控保障效果
[if !supportLists]6、 [endif]评估验收奖惩激励
[if !supportLists]7、 [endif]总结复盘持续改进
[if !supportLists]六、 [endif]治标治本：绩效管理中体现辅导培养
[if !supportLists]1、 [endif]计划制定明确清晰
[if !supportLists]2、 [endif]业务开展保障有力
[if !supportLists]3、 [endif]考核实施科学合理
[if !supportLists]4、 [endif]反馈沟通积极正向
[if !supportLists]5、 [endif]结果应用公平有效
6、改进计划及时落实
[if !supportLists]七、 [endif]群策群力：会议研讨中体现辅导培养
[if !supportLists]1、 [endif]精心准备确保会议质量
[if !supportLists]2、 [endif]有效主持掌控议程进展
[if !supportLists]3、 [endif]引导参会人员思想行为
[if !supportLists]4、 [endif]群策群力产生会议结果
[if !supportLists]5、 [endif]按时结束提升会议效率
[if !supportLists]6、 [endif]跟踪督导落实会议精神
[if !supportLists]八、 [endif]快速聚焦：突发事件中体现辅导培养
[if !supportLists]1、 [endif]未雨绸缪规划准备
[if !supportLists]2、 [endif]应急响应预案决策
[if !supportLists]3、 [endif]及时控制降低损失
[if !supportLists]4、 [endif]快速恢复化危为安
[if !supportLists]5、 [endif]总结评估杜绝重复
[if !supportLists]九、 [endif]借力使力：培训学习中体现辅导培养
[if !supportLists]1、 [endif]培训前激发下属动力
[if !supportLists]2、 [endif]培训中支持下属学习
[if !supportLists]3、 [endif]培训后推动学习转化
[if !supportLists]4、 [endif]实践中绩效评估支持
[if !supportLists]5、 [endif]制定未来成长规划
[if !supportLists]十、 [endif]寓教于巧：非正式场合体现辅导培养
1、积极把握非正式场合
2、营造氛围促进认识了解
3、分配任务强化责任意识
4、在活动中提升团队协作
5、发扬践行组织文化精神
[if !supportLists]十一、 [endif]融会贯通：倍增辅导培养效果的技巧
1、高效沟通获得人心民意
2、多维观察提升用人质量
3、开放空间激活人才效能4、优化过程提升辅导品质
5、多种辅导方式灵活应用
6、促进下属综合素质提升
7、提升自我晋级卓越教练
[if !supportLists]十二、 [endif]管理系统：持续人才辅导培养文化
[if !supportLists]1、 [endif]建立人才培养辅导机制
[if !supportLists]2、 [endif]建立绩效考核评估机制
[if !supportLists]3、 [endif]开展职业生涯发展工作
[if !supportLists]4、 [endif]建设学习与创新的文化
[if !supportLists]5、 [endif]现场演练：为下属制定后期辅导计划
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