这件事发生在我十五岁那年，我们这批小学五年级的学生刚刚升到初中。
坐在教室里，我们还没有适应这里新的环境，便迎来了第一节语文课。这节课由我们的班主任王占玉王老师上作文课。
王老师方方的脸庞，有些消瘦，发丝遮住了半边额头，中等身材，穿着朴素。他给我们布置下了一篇作文题《一件小事》。
看着题目，我思考了一下，便开始动笔写了起来。
作文，是我的优势。也许有这方面的天赋，也许与我爱看书，爱讲故事有关，自小学开始有了作文课，我的作文成绩便名列前茅。
给大家讲个有趣的故事，当初在我们村学校上小学，学校没有院墙，那时的条件很差，教室和一切设施都很简陋。
在我们的教室外有一座用砖砌的乒乓球台，台面用水泥磨的很光滑平整。语文老师给我们布置完晚上的作业，就放学了。
因为时间还早，我们时常不回家，就在乒乓球台上写作业，很多时候老师给我们布置的作业是作文。
打开书包，摆好作文本，我就爬在球台上开始写作文。每次看到我写作文，便有许多同学围在我周围，我写一个字，他们就抄一个字。可笑的是作文里人物的名字他们都不改，每到老师检查作业时看到的作文都是一模一样，一个字都不差。
后来，老师知道了原因，便找我，告诉我不要让别人抄。可是，我怎么阻止得了啊！我就跟他们说:“你们改改人名也好啊！”
可是，这群二货名字也不会改，弄的我啼笑皆非，无可奈何。老师虽然训斥了他们很多次，也无济于事。
到了初中，这是我的第一篇作文。我的同桌是我一个村的邻居，整节课我都在不停地写，而他紧蹙眉头，托着腮帮子，一副愁眉苦脸的样子，直到下课才写了一句话就算了事。
交上作业，我们便下课了，等待着老师批阅。
第二天，王老师走进教室，说有一篇好作文要作为范文在班课上给大家朗读，然后就开始读了起来。
出乎我意料的是，这篇作为范文的作文竟然就是我写的那篇作文。
老师边朗读着，边作点评，同学们鸦雀无声，都在仔细听讲。
我的这篇作文写的是一个叫马宁的同学和“我”的故事，大意是我们一起去街上赶集，一个卖水果的大爷的水果篮被我碰倒，水果撒了一地，马宁热心帮助大爷拣拾水果而“我”却站在一旁，漠不关心。从而，与他形成了鲜明对比，用这样一件小事突出了他的高尚品德，鞭挞了文章中的“我”待人冷漠，不懂礼貌处事的不良思想和作风。
当王老师念到大爷被“我”将水果筐碰倒，水果落在地上，“咕噜噜！”滚落了一地时，王老师面色阴沉地停止了朗读，向大家扫视了一周，严厉地说道:“你们听到了吗？这篇作文写的活灵活现，你们呢？一个咕噜噜都想不起来！
你们好好跟马勇同学学学，有的同学一篇作文只写了一句话，都不知道你写的什么？看看这篇作文，你们的差距怎么这么大呢？你们要好好反省反省！看看马勇同学是怎么写的！”
就这样王老师边朗诵作文，边训斥那些写不好的同学，朗诵完后，又挑出他们的作文狠狠痛斥了他们一顿，让他们重新书写。
下课了，老师走了，而我看到的却是一道道愤怒仇恨的目光，因为这节课，让我得罪了很多人。
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