7.11#《文心》 /写作
练习的人应该知道作文不是遇见了题目，随便花言巧语写成几句，就算对付过去了的事情。p18
----------《文心》
觉得语文难学，很多人都是因为从开始就在“凑合”。
偶然听到两个家长的对话：家长甲问“你家妞妞会写多少汉字了？”家长乙：“没几个，我没让她学，反正上了小学还要学，学这么早就都忘了。我就不明白学写字啥用？她们大班的老师总让回家写，这不是给家长找事吗？以后谁还写字，都用电脑了。“
这位家长的心态是大多数人对“语文”这个学科的态度：“语文简单，不需要下功夫，能轻松”凑合“过去，小孩子聪明，不需要在这一科上下功夫。”
先不说写字是语文的基本功，手指的精细动作能够促进大脑的发育。而孩子上大班的时候，正是记忆的黄金阶段，多背些古诗、多讲点故事，能有效地促进孩子想象力的发育。
其实每一次带孩子出去玩的时候，都可以有意识地引导孩子描述“今天看见了什么让我很开心”，让孩子用自己的语言进行描述，从简单的观察入手，引导孩子如何把控细节。
就连李白都曾说过：“少时不识月，呼做白玉盘”，孩子认识这个世界并描述出来的过程，肯定有稚嫩的一面，但这个过程很重要，能够锻炼他的观察万物的观察力，并通过思考描述出来，锻炼他的表达力。
有意识地引导孩子观察生活、进行思考、概括表达，在生活中一直在“作文”，就不会出现“遇见了题目，随便花言巧语写成几句，就算对付过去了的事情”。
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