有效访谈的技能：
1. 为访谈做好准备。知道你想要提的问题及访谈的目的。你可以提前为访谈对象提供要访谈的问题。
2. 将访谈安排在双方都同意的时间。
3. 明白你将如何做记录，并备有适当的设备。如果是用录音记录访谈，在访谈前要先征得访谈对象的同意。
4. 要问开放性的问题。
5. 要保持友好的面部表情，选用积极的肢体语言，而且要有礼貌。
6. 要做一个认真细心的倾听者。
7. 不要让访谈跑题。
8. 将访谈控制在预定的时间内。
9. 访谈结束时，回顾访谈的内容以使信息能够长时间保存。
10. 给访谈对象写感谢信。
激发学生的阅读兴趣的策略：
1. 教师每天公布引文或问题，以引发学生对学习内容的兴趣。
2. 教师创设“词汇墙”，展示出易于阅读的大型文学作品中的词汇。
3. 教师鼓励学生为教室海报、黑板报和学生的作品添加名字或标签。
4. 教师设置留言板或在讲台上放置笔记本，以此激发学生的非正式的阅读和写作。
提高阅读理解的能力的策略：
1. 学生可以运用三类问题来提高他们的理解能力：阅读所选内容之前提出的问题、阅读所选内容的过程中提出的问题、阅读所选内容之后提出的问题。
2. 每星期，学生可以对自己所选择的材料进行两次默读。
3. 学生可以运用相应的教学技能，以自己的方式完成阅读任务。这些技能包括：预测、阐明、质疑以及总结所阅读的内容。
4. 当学生思考与内容和方法相关的问题时，他们的理解能力就会得到提高。
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