第五次云访谈对话深圳市龙岗区雷老师，他对自己的几个耀眼身份，只是用爱好、好玩、做得多一点等字眼来形容，在整个对话过程当中笑声朗朗，他给我的印象：谦虚、平和、有趣、有凝聚力。
谈到当今的教师培训问题，说实话，有时老师还真是迫不得已参与的，不是发自内心，是为学时而学，而雷老师他们能够通过开发课程，融入信息技术，制作手机微课等形式让老师们喜闻乐见，愿意听，愿意学，愿意随，这样也就调动了他们地区老师们的积极性和主动性，才有了今日龙岗奇迹：网师团队最大，网络课程最多，新网师最强。说到这里，真的很佩服雷斌老师睿智的眼光，敢于变革、敢于创新的精神。
他们构建有自己的团队，有龙岗梯队教师成长系列，对每个梯队都提出相关成长要求，集中学习，连座位都有创新：围坐式，也非常注重培训文化的打造，培训团队的打造，培训管理的营造，树立了“我是团队，团队是我”的目标和理念，每一位教师都将融入到团队中，构建起学习共同体，老师们幸福感爆棚，一个团队为了一个目标去奋斗！在娟子老师、婷子老师的讲话中，深深感到他们对雷神的感激和敬重，雷老师作为一名唤醒者、赋能者，唤醒了龙岗教师的大爱精神，赋予教师们拼搏、进取、创新的力量，才有了龙岗团队百名星网师大赛中拿下54名优秀者的喜人成绩，成绩的背后是辛勤的汗水。
都说失败是成功之母，而他们的队员说：成功是成功之母，胜利是成功之母！我非常赞同他们的说法，给自己制造小成功、小胜利，用积极的心理暗示去激励自己，回归教学让自己成为学生成长的引领者！这也许就是他们成功的秘诀吧！
从与雷老师及其队员的谈话中，我感受到一股前所未有的力量，好像我也被赋能了，这股能量让我坚持学习、实践，根据学校的情况结合自己现有能力，去改变自己的教学方式和学生的学习方式，去影响更多的人，过程中也可能也会遇到一些问题，吴校说任何事情都不要只相信两点之间直线最短，有波折，有迂回是正常的，首先要有这样的心理准备，加上自己持续不断的努力，争取能在最短时间内变输入为输出，做中学，学中做，让自己走得更稳、更远！
访谈中也谈到提升教师课程开发能力的两方面问题：1、难点在哪里？首先，开发课程的时候一定要找到痛点问题，针对痛点开发课程；其次，善于从别人的优秀经验中萃取技术（注意：不要讲大道理，只讲怎么做就可以了）。2、突破点在哪儿？要打破旧的思维方式，我们开发课程，往往是知道什么开发什么，找自己比较熟悉的，也不管自己开发的课程是不是别人所需要的，其实课程的开发是从别人所需开始的。以前，我不懂得什么是课程开发，也不知道怎么做，通过他们讲，知道课程开发从哪儿入手了，对自己来说，这是一个个大大收获吧！一次倾听，一次成长！
散是满天星，聚是一团火，感恩走进N师，来到云端，让我与大家相遇，走近云端，心向美好！
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