共情

开学三天，坤坤有点“惨”，只因学校有个哥哥在。

第一天放学，妈妈就记错了接孩子的时间。瞧，这马大哈的妈妈也是没谁了。直到班主任老师给我打电话才知道是3:30，此时已过十几分钟，幸好我就在离学校不远的银行办事，接完电话立马飞奔。

因为晚接于是有了第一天跟班主任面对面交流的机会。班主任是以前哥哥的老师，且对哥哥印象极深，上来第一句就是：哥哥很稳很踏实，弟弟很淘很好动。因为坤是左撇子，写姓名时时而左手，时而右手，以至于较班级其他同学写的慢很得多。我只能说：两个孩子就是不一样。

用最后坤的话说，我坐倒数第二排，我也是倒数第二个写完的。坤还说今天没上课，只写了姓名，第一天的恐惧减了一大半。小子怕英语和拼音了，没启蒙的阶段。对于倒数第二的凑巧还挺满足。

第一天哥哥下楼看了弟弟三四次，开学典礼时还在人群中找弟弟，弟弟却感叹怎么没看到哥哥，原来兄弟俩在一个学校哥哥还挺关心弟弟嘛。

第二天一放学就迫不及待地跟我分享数学和语文上课知识，真不错耶。不料哥哥一放学就来转达英语老师找他对弟弟的投诉：上课不认真听课。弟弟说上课时在跟同学说话，老师没制止他。还表达说：我在幼儿园更淘气，这才是上学第二天，我已经很好了。好吧，坤还挺能为自己辩护的。

第三天一放学也是迫不及待地跟妈妈分享第一堂美术课的半成品，于是趁着等哥哥的时间坐在妈妈电驴子上继续完成他的画作，作为从未学过画画的坤来说，这份认真真喜欢，作品也很漂亮哦。只是不料哥哥一放学就更“愤恨”了，今天是班主任找哥哥投诉弟弟，让弟弟在家训练安静五分钟，并多练习写字。然后哥哥噼里啪啦教育一通。

哈哈，不容易呀，上学三天，咋一看遭到了三天的投诉了，只因在哥哥的光环之下，弟弟的这些“不一样”就变得很不一样了。可我就是我呀，妈妈不能限制老师把两个孩子的对比，但至少妈妈可以做到和坤一起共情吧，被老师投诉的滋味不好受，不过幸好坤的性格特点还挺好，他好像不太放在心上，依然很乐呵，真好！

愿我的坤慢慢能适应小学生活4，坤你真的很独特，你有你不一样的风格！