纯属标题党，因为我是一名教师，今天批了145份作业，每一份作业批完后都会打上一个日期，所以就有了145遍520。汪的忧伤，只能对学生说520了，说来也是凑巧，今天去食堂打饭，因为没带饭卡，就在本在上签字，当给我打饭的阿姨说出价格11元的时候，我差点石化，然后默默地在自己的大名后面写上11，这是注定单身汪的节奏吗！
学生也感动于我在每本作业本上画小爱心的行为，在上课的时候纷纷把手臂举过头顶比划爱心，还做了手指爱心的手势。这应该就是做老师最大的幸福了吧。虽说这还只是停留在形式上，但是生活就是由这样一个一个的仪式感才变得丰富而真实。看来以后还是要多抓住这样有意义的日子，它可以为你的作秀找到理由，使你的作秀变得不那么矫情，当然最重要的还是增进了与学生之间的感情。
其实我觉得每天写个1000把字还是可以写的，因为一天当中所遇到的人和事总会让你蹦出4-5个想法，如果每个想法写个200字，就可以完成千字目标了，但是这个自己写日记可以，尽可以写一些碎碎念的东西，如果写出来的东西要拿给别人看，估计没人理会你的流水账。如何把产生想法的小故事、小情景丰富而有趣地展现出来，然后再总结出对读者有用的观点，这是我今后一段时间需要练习、强化的。你要让你写的东西有人看，那必须是有用的、有趣的。
作为一名教师，还是再来聊聊教书那点事吧。其中考试以后就进入学考复习阶段，对于高中阶段学习还算不错的我来说，真的觉得没什么好复习的，知识点都在复习用书上，自己看一下不就都回忆起来了吗，因而也觉得没什么可讲的。我讲得枯燥乏味，学生也提不起兴趣学，看着学生冷淡的反映，我也没有激情教，就这样貌似进入了一个恶性循环。直到今天，沉闷课堂的最后几分钟，我和他们分享了加拿大森林火灾的新闻，进而指出灾害也有“善良”的一面的时候，学生们一个个都抬起了头。我忽然意识到，这就是学生想听的。其实教书上课就像是提供服务、生产产品一样，你的服务和产品应该符合消费者的胃口，引起他们的兴趣，而不是用考试这个强制力来逼迫他们学习。在讲解有趣内容的同时渗透学科知识，这就是一个优秀教师该做的事吧。
任凭命运的小船漂流，即使你尽力掌舵，也未必过得比人家精彩。原本需要自己深思熟虑、瞻前顾后的事情，为什么有些人可以轻轻松松地做决定？
选专业：还记得大学选专业时诚惶诚恐的样子，生怕选错专业，会落得满盘皆输。可是就有同系的一个同学，他在选专业的前夕，因为和一起上化学实验课的小伙伴玩得不错，于是就决定：小伙伴选什么专业，他就选什么专业，之后更难以置信的是，真正进入选课系统选专业的时候因为看错了专业名称，他选了同一个系的另外一个专业。他怎么可以这样随随便便地对待选专业这么重要的事情？毕业两年，一部分人已经迈入工作的轨道，而他呢，安安静静地边读博士边谈恋爱边玩游戏，生活未必不惬意。
结婚：一个女同事C，研究生毕业，比较宅，沉浸在二次元的世界，如果按照“毕业后赶紧结婚生孩子”的理论，她已经处于周围所有人都替她着急的境地。一不留神，这个星期她订婚了。她也是属于每天在学校的那种，与对方见面、接触的机会并不多，怎么这么快就定了呢。真的不可思议，有一种感觉就是：你以为的终身大事，在别人眼里也不过如此。C那种“任凭命运的小船漂流”的生活状态让不淡定的我淡定了许多......
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