正月十四第一天上班，8:00准时进教室，擦抹打扫准备迎接孩子们的到来。
8:05分电话响起:
“老师你好！我是某某同学的妈妈!我们家孩子注意力不集中，上课分神，总是自己搞自己的，马上要是小学了，我急死了，这个学期麻烦老师严厉一些，帮我多管教。”
“孩子妈妈，你好!我会多关注孩子的。其实孩子很聪明，教过的知识基本都会，不过他确实有点坐不住，有时候喜欢离开座位。不太爱表达自己。我建议我们彼此多沟通，每天下午您来接孩子的时候我们都可以就当天的情况聊一聊，然后回去也可以督促教育，这样效果更好。”
“老师，每天来我可没有时间，下午我让爷爷来接，有空我就会来的。你帮我盯紧点他就好了，就是注意力不集中。”
“注意力不集中我建议可以多陪陪孩子读绘本，有一些专注力培养的书也是很好的。另外陪孩子搭积木等也是很好的提高专注力的办法。”
“好的，好的，老师多费心哈！我比较忙，但是尽量晚上都给他讲故事的。那先这样啦！麻烦老师严格一点，盯紧一点哈！”
电话挂了，我听到了电话那头兴奋的胡了和到你了，快点，快点的催促。
心里五味成杂，每年开学总会接到很多这样郑重的嘱托“我家孩子记性不好，麻烦老师多教教，我家孩子专注力不好，麻烦老师盯紧点，我家孩子作业不懂，老师最好让他做完再回来。我家孩子脾气不好，麻烦老师多管管。”
每当如此我都会告诉家长一些小办法，并且邀请他们来与我沟通，愿意与他们共同努力。可是得到的答案大部分是，我很忙的，我要上班，我要带小的。还有生猛的说，回家也总是打的，就是不听，我没有办法了，管不了了。
接触了几年孩子，我觉得孩子就是家庭的缩影，是父母言行举止的翻版，学校老师只能是引导的作用，行动的落实得需要家长的配合。没有不优秀的孩子，只有不愿意优秀的父母。你的孩子你不管，大罗神仙也救不了。
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