奶奶所想
前两天，小宝幼儿园老师在群里发布一条信息，让上报孩子明年是否要上小学。这是要分班了，上小学的孩子分一个班，不上小学的孩子另分一个班。孩子奶奶问了跟小宝经常一起玩的几个孩子的家长，好几个孩子都要去其他学校上幼小衔接了。
幼儿园是没有幼小衔接的，虽然上小学的孩子分一个班，会接触一些拼音、算数、写字之类的小学知识，但学的东西很少。而专门开设幼小衔接的学校，会学习很多小学知识。本着不让孩子输在起跑线上的原则，好多家长都选择了幼小衔接，为的是为孩子的小学生涯打好基础。
这是我所讨厌的，我的观念是：该玩的年龄就要多出现在大自然中。况且这么小的年龄承受那么大的压力，这是一件多么残忍的事。一年级的课程到一年级再学呗，什么样的年龄就要干什么样的事儿，拔苗助长不可取。
我是没打算为小宝换幼儿园的，也不打算让他上什么幼小衔接。大宝那时候也是这样，跟他玩的比较好的几个小朋友都转学去上幼小衔接了，我却并不动摇，依旧让他在幼儿园快乐地享受生活。想想孩子这一辈子，上学的时间还长着呢，学习的机会多着呢，何必在乎这一年半载呢？我只能哀叹：太“卷”了。
奶奶为小宝准备的本本
孩子奶奶听说其他小朋友要去幼小衔接学知识了，有点坐不住了。她认为：别人学知识，咱也不能掉队。虽然咱不去上幼小衔接，但该学的知识不能少，咱在家自学！这不，周末在家，闲来无事，婆婆给小宝“订制”了三个专用小本本：抄诗本，生字本，汉语拼音本。这“卷”的架势，我还真有点佩服。
这三个本怎么个用法呢？奶奶（妈妈或爸爸）先把要学的诗、生字或拼音写在本上，然后小宝再在上面描一遍，再读一遍。这个任务呢，几乎都由奶奶来完成。孩子奶奶这要强的性格啊！脑海里突然蹦出爷爷奶奶们接宝贝们的画面，一个个拼命往前挤，以自己的孙子孙女第一个被接出来为荣。接个孩子也要这么拼吗？那阵仗，也是够惊悚的！老人要强起来还真没我们什么事儿了。
这又让我不由得想起另外一件事儿来。前几天，大宝从学校拿回来一张语文卷子，老师让复印60份儿（全班同学一人一张，按学号轮流复印）再带回学校。大宝说应该是测试用，奶奶一听开始下达任务了，让我多复印一份，让大宝先做一遍，这样就可以拿高分了。我不以为然，只复印了60份，婆婆不高兴了，责问我为什么不多复印一份？哪差那三毛钱（复印一份三毛）？
这不是钱不钱的问题，问题是即便多复印一份，大宝也不会提前做。一来，大宝手懒，平时的语文作业还不想写，额外加一张卷子？想都别想；二来，大宝的理念是，不能提前做，这等于作弊。但经不住婆婆的念叨，我又用家里的复印机给大宝复印了一份，结果跟我预想的一样，大宝一个字也不往上写。
大宝说是下午考试用，中午我是不回家的，婆婆在家给大宝做饭。既然大宝不愿写，婆婆也不放弃，中午的时候拽着大宝，非要让大宝给她说一遍，大宝那个气啊。下午放学后，大宝开始跟我抱怨：“奶奶非让我给她说卷子上的题，我说的答案她非说不对，我跟她讲也讲不通，气死我了。”大宝接着说：“有一道题是这样的，让用一句话描述“静”。我说的句子是：街道上静极了，连一片树叶落下来都觉得很吵。奶奶非要说我写的是吵，不是静。我真怀疑奶奶以前是不是语文老师。”哈哈～符合婆婆的性格！
婆婆一生要强，做什么事都不愿落后于人，对俩宝的成长更是比我还操心，比我还焦虑，但婆婆这样的性格也给他们祖孙带来些许矛盾和争吵。特别是大宝，不喜欢奶奶的唠叨和说教，祖孙俩的战争也总是一触即发。我总是劝婆婆不要操心大宝学习上的事，她帮不上什么忙，大宝还不愿听，反而适得其反。
好吧，婆婆现在转移了目标，不让操心大宝的学习，那就把注意力集中到小宝身上吧。毕竟小宝学习的东西简单，人还听话，这让婆婆有了久违的成就感！
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