科学证明，主动式学习才是最有效的，因此，我们需要构建一个环境来实施讨论、实践、分享、教授他人等主动式学习行为。知识是静态的，在信息时代下，知识的获取非常容易，获取成本也非常低，正如我们都可以在书店买到初中物理的教材，极其丰富的教辅材料；可以在网课中听名师讲课，那为何我们还要去学校学习物理知识呢？甚至我们的物理老师可能讲的也不那么好，因为我们需要讨论、实践、分享、教授他人，来协助我们更好的掌握知识，和谁在一起学习很重要。
可是作为内敛的IT人，面对主动式学习似乎感觉如临大敌，我们不太可能像当年的马云一样，主动去公园找老外练习口语，于是学习环境就成了达到好的学习效果的关键。正如很多家长愿意花重金让孩子到重点学校读书一样，重点学校的单个老师并不一定非常优秀，它的核心优势就在于学习的机制、体系、氛围和一起学习的同学，在良好的学习气氛下，被裹挟着强迫成长，还能充分的享受知识带来的快乐。
可我们离开学校之后，这样的学习环境太难找了。第一，我们需要“因材施教”，每个人都需要有个性化的学习方案，在个性化学习的前提下，需要聚集一批有共同需求的同学一起学习；第二，我们无法脱产学习，本身边学边实践也更利于知识的掌握，因此，理想的情况是利用碎片化的时间学习；第三，同学社群需要有合理的结构，这样在相互交流间产生最大的效益。
于是，T-MBA线上学习营首先功利地将职场能力所需的知识拆成以7天为一个学习周期的能力包。不必每个能力包都学习，根据自己能力提升的需要选择性的学习即可，每个能力包只选最经典的学习资料。然后利用线上的连接优势，满足聚人、碎片化和社群人脉结构优化的需求，最后通过一套好的社群运营机制，形成良好的学习氛围，推动同学们的进步。另外，再结合IT东方会其他线下活动，形成完整闭环。
我们在获得标准化的交付价值的同时，如倾听能力的获得，还可以获得更多，反过来进一步促进学习。参与、不参与或深度参与，社群反正就在那里，每个人可以在社群找到属于自己的专属价值。学知识了、被打动了、被感染了、交朋友了、圈粉了、被圈粉了等等，T-MBA线上学习营只是为您打开了一扇窗，还是由您自己来领略美丽的世界。
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