今天同学家长和我聊天。
T：小孩快小学毕业了，能不能给老师提提意见，加强一下孩子们的阅读和作文，让老师多布置作文给小孩写，最近家作布置的少，我家小孩每天回到家就说在托管时写完了，然后无所事事就玩游戏。
M：我们要求老师不好吧，老师应该有老师的教学方案。如果要提高小孩的阅读与作文能力我们自己去报班。
T：是啊，听说某班有带学生补习。
M：她会带别的班不？（当时我在想能自己班的老师带更好，因为了解）
T：会，你家的愿意去学不？
M：可能不愿意，之前报过类似的班，学完一期后就吵着不去了，也是浪费钱。
T：我家的可能也不愿意去，那问了也白问。我家的现在什么都不想去学，就是想着天天去玩，呆在家里不是玩游戏就是看电视视频，也是挺烦。
都想给小孩报班，又考虑小孩怕不愿意学，加上青春期小孩有点叛逆，暂时还是让他们玩玩吧，这个话题就搁浅了，就聊了这周末如何给他们安排些运动的活动吧。
自从双减后就上兴趣班少了，之前学的兴趣班没有一个学精了，他也吵吵闹闹着不去学了，加上高年级了想以学业为主，但不可能总是叫他们看书看书吧，他们也烦，还有就是多给他们布置点别的作业就嗷嗷叫。
自入五年级以来小L的语文写作文越来越没有新颖了，好词好句太少，白话文太多，经常凑字，得不到高分了，他经常说他的作文都是临时编的。对于他的作文我也是很着急，自己辅导不了，之前找他语文老师聊过这个事，如何提高他的作文，老师给的意见就是多去图书馆看看书或者自己多卖卖书给他看，这个我也知道啊，书也买了不少，以前小L对于很喜欢看书一看就看几个小时，一本书没两下就看完了，看的好快。现在小L也会看，就是看起书来没有以前劲头大了，视频和游戏的诱惑更大了，没搬新房之前家里是没有电视视频看和游戏玩的。
到底要不要找老师给他补补呢？
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