两天之前决定要开始进行一些写作了。因为，有很多东西都需要自己能够讲出来，演讲比赛、别人问你学习到的知识有哪些、汇报、面试、与人交流试图说服对方、与人和谐交往……然而，自己一直嘴太笨，大部分的事情都不能够有条理的讲出来，导致误会、尴尬、难堪，各种不愉快的局面。深究其原因我发现是自己知识积累不够，没有把相关的词语、词汇熟练的记入大脑，同时没有输出的经验，输出的习惯，临时遇到需要大脑输出时才会紧张，不知所云。
查阅了一些资料，以及微信公众号的一些推送，了解到日常学习中输出和输入一样重要，不懂得输出那么输入的知识只是你想当然的理解，其实并没有深入的理解，自然无法成为你自己脑子里的你的知识。在这里必须要提到“码农翻身”这个公众号，在我决定写作的第二天就收到了一篇推送对自己狠一点，开始写作吧 。真的让我有点意外，同时让我更加坚定写作了。
书中谈到如何进行影像阅读：
首先第一步是要做准备，就如同出去旅游之前买装备、规划路程等这样准备一样，读书之前也需要做一些准备工作，比如要看什么样的书，计划什么时间看等这些准备工作。
接着第二步是要预习，为什么要预习呢？因为人脑天然对熟悉的东西是比较容易接受理解的。进行预习就可以让我们对书本的脉络结构熟悉，阅读时就比较容易理解接受了。即预习能让头脑整理分类即将吸收的信息，并提高阅读的速度和理解力。
预习又分为三个步骤：
1, 调查文章
2, 找关键词
3, 重新检讨阅读方针
调查就是大致看过整篇文章，掌握文章的结构。
关键词就是经常出现，跃入眼帘、有分量的词语
重新检讨阅读方针就是重新审视阅读文章是否能够达到自己的阅读的目的
第三步是要影像阅读，做准备->进入高速学习的模式->进行自我肯定->进入摄像焦点的状态->保持稳定的状态->进行自我肯定后结束。
第四步是要活化，活化是一种技巧，是为了再度刺激借由影响阅读形成的新的神经网络。活化时要有明确目的意识的积极态度。向头脑发问，发问之后不一定要立马进行回答，得到答案，拼命想要得到答案只会让你感受到挫折，发问可以让你保持与大脑数据库的连接。发问的另一个技巧是与他人讨论。活化是对已吸收的信息提供线索，所以能刺激脑部，从而连接到意识上所需要的信息，达到阅读的目的。
最后是活学活用。
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