最近回顾武志红的心理学课，虽多年前就已认真领略，但当时仅停留在理论上，似懂非懂。今年我新任奶爸，看着娃娃，既欣喜又忐忑，激动之余，更多的是质疑自己是否有把孩子教导好的能力。所以我日思夜想，设想了无数个教育娃儿的场景，而每当我反复思量如何用更有效的沟通方式与娃交流时，不自觉的就会想起，曾经我学过武志红老师的心理学专栏，里面的知识与我此时实践的案例完美贴合，不曾想，尘封已久，以为学完就忘的无用知识，原来并未消散，只是悄悄躲在脑中的某个角落，就等碰到相关联系的事物时，等待被提取。这也再次证明，很多看过的书，寥寥学过的知识，虽然不经常运用，但是也会慢慢形成大脑的养分，迟早在某一天会用到。
所以我又仔仔细细重温了武志红老师的心理学课。今天在此简单分享一点自己的体会。
比如武老师讲的罗森塔尔效应，也就是皮格马利翁效应或期待效应。指当你相对某个人处于较权威的角色时，你对某人的期待，会让某人真的朝你期待的样子改变。
举个简单的例子，比如我希望我的孩子以后学习成绩名列前茅，是一个爱看书，勤锻炼，懂得克服困难的孩子。那么在我娃有自我意识的起，我就应该不断鼓励他，相信他，引导他。不断告诉他，只要付出努力，就一定能做到。
在这个过程中，孩子会失败，这是难免的，但是失败后的处理方式，是所有家长都必须要思考的问题。
如果在没有接触心理学内容前，看着自己的孩子总是犯错，我估计我大发雷霆，因为我自认为自己有点急性子，不耐烦，一道题目反复做错，我很可能会脱口而出，你这个笨蛋，然后随口骂道不如当年的自己，怎么会生出这么笨的孩子。
一旦在孩子面前表现出大量的失望，就会给孩子的内心带来极大的阴影，孩子的学习成绩好坏倒是其次，从此孩子连做一个乐观开朗的人都成问题。
所以学习了心理学，教育孩子时，绝不能当着孩子的面释放大量负面情绪，孩子所作所为的一切都是环境的一切带来的，孩子是无辜的，题目不会做，是大人没教好，为什么要怪孩子没学好？所以一定要告诉孩子，千万别灰心，换一种思路，就会柳暗花明。或者鼓励孩子继续努力，克服困难，寻求答案。
家长要做到的事，自始至终要相信自己的孩子，即便孩子没有顺利完成任何一件事，也要充分信任孩子，给他一个拥有安全感的港湾。
如果孩子笨的连自己的父母都嫌弃，可想而知，孩子在外界社会已经受到了多大的歧视，如果在外被无数冷嘲热讽所嫌弃，回家还没有温暖的被窝，你让孩子往哪躲？
所以全世界都嫌弃你的孩子，你作为家长不能。要作为朋友一样，慢慢引导，给与孩子信心。在父母的关怀下，孩子总能做成一件事。
网友评论