成长

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成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；
一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；
温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；
蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。
在世间万物中，我们都在寻求自己，慢慢地“成长”。

成长

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在路上

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奇怪的渴望

        "我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！被他们杀死，要比被鸭子咬、被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦好得多！"于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。

        不是所有的梦想都会实现，人生的确可能遭遇失败。但是平平庸庸地活着，不如轰轰烈烈的失败。这种对生命自由的向往，带领着小珍珠们拼尽全力，奋力一搏，在角色中寻找自己。

成长

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        今年的童话剧《丑小鸭》，在这个童话故事里，丑小鸭为了梦想不断朝前，超越自我，对于我们的孩子来说，这是一个洗礼的机会，排演童话剧的目的不是表演，而是让孩子从故事中遇见更好的自己，栖居自己，真正理解故事带给自己的启示，从而成为生命故事的主角。在这个故事里，孩子们真正理解了“只要你曾经在一只天鹅蛋里待过，就算你是生在养鸭场里也没有什么关系”的含义。

          “天鹅蛋”是个比喻，它代表了美好的愿望、坚持不懈的努力、面对困难的勇气以及谦卑。这一切合起来才会形成“高贵的心”。在《丑小鸭》中，我们一起寻找自己的那颗“高贵的心”。

成长

        短短四十分钟的演出，我看到了每个孩子的成长。“我知道自己一天天的在成长，却不知道成长到底是什么样子”。我想，当羞涩的任梓齐变成幽默搞笑的公雁，文静的肖舒婷变成自以为是的短腿鸡，内向的李梓伊变成充满委屈的丑小鸭的时候，大概就是成长吧。在这条路上，我们都在寻找更好的自己，慢慢“成长”。

成长

        丑小鸭是你们，丑小鸭也是我。我们每个人都想和丑小鸭一样能够坚定自己信念，为实现梦想不断练习游泳，哪怕是寒风刺骨的冬天，可是，我们大家不要忘了，丑小鸭一直努力的在做自己，他要活的和天鹅一样洁白，一样光彩照人。希望你们能像丑小鸭一样在这间教室遇见更好的自己……

班级管理

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        初次接班，想把班级管理做好、规范孩子的行为习惯、形成良好的班风确实是难上加难。我采用“先紧后松”的方法，从一开始严格要求，说到做到，绝不马虎，先让孩子养成良好的习惯、形成一定的自觉性、再放手让他们寻求自己、敢于创造。事实证明，培养习惯的过程确实不太容易。

成长

        首先当然从整顿课堂纪律开始，作为一名老师，我有义务为每一位孩子营造一个良好的学习环境和课堂氛围，对每一个孩子负责，所以我开始“驯养”这群崇尚自由的小珍珠们。那么上课摔倒板凳、东倒西歪、走神说笑、偷吃零食的问题就要一个一个解决了。我发现前几个问题都可以通过坐姿来解决，这样既锻炼了孩子的形态，提高了孩子的注意力、也可以让老师一眼就发现那个“走神”的小珍珠。但偷吃零食的问题，屡教不改，频频出现。我想我的小珍珠们要学着对自己的行为承担责任了，所以，在征求所有孩子意见之后，小珍珠教室新定班规：凡是上课期间偷吃零食者，给全班孩子买两份所吃零食。有了这个规定后，上课吃零食的现象有所收敛，但还存在，实施过几次之后，截止到期中考试，班里已经没有人上课吃东西，孩子们不仅自己养成了好习惯，还时常监督同学，一起进步。这项规定的目的不在于惩罚，而是让孩子们学会承担责任，守护自己的东西。

成长

        另一项重大改革，就是班里实行加分制，调动孩子的积极性。在一年级加分制的基础上进行改革，获得周冠军的小组适当减少周末作业，组长减双倍，反之增加。既可以快速培养小组长的管理能力和责任心，也可以增强孩子们的自觉性，养成良好的习惯，从而成为一个综合性人才。在实施的过程中，我发现不断提高的还有孩子们的集体荣誉感，一些不自觉的孩子为了不拖团队后腿，也会努力跟上大家的步伐，既学会了在团队中生存，又提高了学习能力，同时也为我之后的过关任务奠定了基础。这个过程从来不强制要求任何一位同学，锻炼的是孩子的自觉性，毫无疑问，你们又战胜了自己。

成长

        短短一个学期的时间，我们并肩走过了一个又一个阶段，克服一个又一个难关，我们的朗读能力提高了，我们的课堂纪律改善了，我们的学习成绩提高了，我们的舞台表现力也突破了，我们在不断成长中，寻找到了更好的自己。

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  相信种子，相信岁月，相信这片大地的神奇……倾听愿望的声音，带着愿望上路，在一次次的成长中，我们寻找着内在的智慧，寻找着挑战自我的勇气，寻找着对不同生命的理解之心、寻找着更好的己……

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绽放

时光匆匆，一转眼，我们走到二年级最后一个学期了。站在这一天回望走过的春夏，那些在冬日里为春的耕种而积攒力量的日子，仿佛就在昨天……

成长

杨诗涵：捧起一本书，那是我“成长”的时候；

高涵睿：挑战一道数学题，那是我“成长”的时候；

刘毅轩：轮滑我get了一项新技能，那是我“成长”的时候；

梁欣雨：音乐会上自信满满的样子，那是我“成长”的时候；

张之蕾：教学楼下，拿起画笔的样子，那是我“成长”的时候

成长

在操场上端起口风琴表演的样子，那是我们“成长”时候。

成长

教学楼下，手拉手一起表演英语歌曲的样子，那是我们“成长”的时候。

成长

吃完午饭，回到教室，边抄词语边等同学，齐心协力迎战期末考的样子，那是我们“成长”的时候。

成长

        我想要的东西，

        在我寻找的路上。

        而我所经历的一切，

        都将成为我生命的一部分！

流年笑掷， 未来可期。我们一起肩并肩，慢慢“成长”。

成长