- 學(2-117-A1)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|
- 影(2-100)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每日精
- 歸(2-101-A)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每
- 遷(2-102-A)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每
- 真(2-101)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每日精
- 遐(2-115)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每日精
- 空(2-109)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每日精
- 俗(2-120)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每日精
- 論(2-120-A)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每
- 習(2-121-A)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每
王羲之的行书是中国书法水平的巅峰,学行书的最佳途径是学习王羲之的《圣教序》,毛笔如此,硬笔也如此。
几种常见形态比较
《圣教序》的特色
- 學上方部首,练习转笔,需要功力,写好看更需要控制力和审美。
开心指数:
-
欣赏指数:★★★★☆
-
易写指数:★★★☆☆
-
实用指数:★★☆☆☆
行笔路线(笔顺)
行笔路线如图:
- 第三笔关键的一笔。
行楷的结构特征
形体(整体视野)
- 上下视角——中间伸展:冖天然是最宽的部首。
结构(细节观察)
-
等距——横档等距:每个部首和冖的间距。
-
等距——竖档等距:學上面部首的竖笔等距。
姿态(文化特色)
- 楷行变形——下方偏右:子的位置,明显偏右。
从形体,结构,姿态三个方面去分析一个字(读帖),希望对大家有帮助。系列介绍文案——“灵飞经中的简体字”
每周单元练习目标
第十七周练习目标:“于是,微言广被,拯含类于三涂;遗训遐宣,导群生于十地。然而,真教难仰,莫能一其旨归;曲学易遵,邪正于焉纷纠。”
总目录:硬笔临习《圣教序》。
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练字体会及小结
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學上方的写法,在繁体字,特别是古碑帖中常见。
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简体字“学”需要适当上移,子略写大,其余结构相同。
每日练习
(这是硬笔临习《圣教序》的第117天)
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