大宝的学习

我们家大宝特别喜欢看课外书，他看得特别多，但都是泛读。我总觉得这种泛读对他没有什么帮助—不管是阅读理解还是写作文。

于是，我决定陪着他一起阅读。我们规定，每天阅读半个小时，然后积累句子和写读后感。

这种阅读方式已经持续一个礼拜了，大宝很是喜欢。现在每天最期待的事情，就是等着我回家来，然后阅读了。

今天大宝学校开家长会。老师让积累本放到学校，给家长看。他爸爸去看家长会了，晚上九点还没有回来。

大宝有点着急了，因为老师让家长把积累本带回来，他以为他爸爸拿着他的积累本又去上班了。这样他的阅读积累就做不了了。

我只好打电话给他爸爸，他爸爸说，马上到。

我跟大宝说:“我们可以先把文章读了，把重点词语和句子画出来，然后想一下读后感该怎么写。等他爸爸一到，就直接抄就好了。

大宝同意了。我们开始了阅读。今天阅读的文章有点长。读就花了半小时，摘抄和读后感又写了半小时。

还别说，跟着大宝一起阅读，我也可以积累一些好的词语和句子。这样不但他学到了，我也学到了。

大宝的语文阅读理解有点差，经常理解不到位。上个礼拜，我去B站上搜了一些阅读理解课，先自己过滤一遍，挑了几个老师还讲的不错的系列课给大宝学习。

当然这种网上的课是不能让大宝一个人学的，不然学了跟没学一个样。

还得我跟他一起上课，遇到不会的跟他讲解讲解才有效果。

上这个系列课上了一个礼拜了，每天上一节。难得是大宝特别喜欢上，做阅读理解也越来越有那么点意思了。

各个击破吧，先语文阅读理解，再英语阅读理解，再是写作。希望他能在小学的时候，把这些薄弱点的基础打牢了。

当然我也要加油，他更要加油。