在两件事情上我一直严格地控制着狗狗和二狗：第一是看电视；第二是玩电子游戏。我一般只给他们很短的时间看电视或者玩电子游戏。考虑到公平性，几乎每次都是两人一起看电视，或者一起玩电子游戏。他们俩如果只有一个人看了电视或者玩了电子游戏，另外一个人就会十分不悦，一定要把损失的时间给补回来（也就是也得看了电视或者玩了电子游戏才善罢甘休）。真是应了那句古话：不患寡而患不均！
前几天我需要把狗狗送到一个少儿俱乐部去，二狗则待在家里。那个少儿俱乐部有一些电子游戏设备（当然也有很多其他设备，比如篮球，绘画，桌球等等）。
等送走了狗狗，二狗在车上忧心忡忡地问我：
“爸爸，要是今天哥哥玩了电video game怎么办？”
我说：“哥哥答应过我了，他不会玩video game的。”
二狗说：“你怎么知道他有没有玩？他可能会说瞎话。”
我说：“我就问问那里的老师。”
二狗说：“要是哥哥玩了video game，那里的老师也不知道啊。”
我说：“他要是玩了video game，我批评他。”
二狗说：“可是那没有什么用啊。”
我说：“那我让妈妈批评他。”
二狗说：“那还是没有什么用啊。”
我说：“那我惩罚他。”
二狗说：“那也没有什么用。”
我说：“那我告诉Mrs. Butz.”
（狗狗最怕我联系他的老师Mrs. Butz—虽然我从未真真联系过Mrs. Butz 去打狗狗的小报告）。
二狗说：“那是没有什么用啊。”
我说：“那我告诉Mrs. Champion！”
（对付狗狗的另一个杀手锏—假装联系校长Mrs. Champion）。
二狗说：“那有什么用呢？”
我说：“那你想个好办法。”
二狗说：“爸爸，你做什么都没有用。”
我说：“我说，既然做什么都没有用，那算了吧。”
二狗又开始呻吟起来：“爸爸，哥哥今天玩video game了怎么办呢？”
我说：“不是都说完了吗？没有什么办法！”
二狗说：“爸爸，我想到了，只有一个办法！”
我问道：“什么办法？”
二狗说：“就是今天早上我跟你讲的那个事情。”
（早上二狗问我能不能看电视，被我拒绝了。）
我继续假装糊涂：“我记不得你早上给我讲过什么事情了。”
二狗回答说：“回家以后让我看电视！爸爸，就只有这一个办法。”
那么问题来了：二狗的办法到底是不是一个好办法？
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