是空有其形还是形神兼备，疫情时期的线上直播课，大家议论纷纷。一个月的时间已经过去了，我特别庆幸网课伊始我自己坚定认真的态度，2月10日第一节班会课上快速制定线上教学班规班纪，确定周一至周五各个学科上课时间，告知学生线上网络教学等同于教室授课，所讲内容到校只会复习不会重新讲授，绝大多数学生在第一时间就可以进入新学期学习状态。再加上老师认真备课，静心上课，你的努力付出学生可以轻易地感觉到，四年级的孩子还是比较可爱懂事的，他们会用按时听课，及时提交作业，课后那声声“老师再见，老师你辛苦了”来回应你的认真努力。
我们班的线上直播课就这样进行着。过程中总是有这样那样的问题不断出现，比如，学生上课总爱迟到几分钟怎么办？没有父母监督不按时上课的捣蛋鬼怎么办？作业不提交怎么办？作业交了可总是应付着做怎么办？……大大小小的问题层出不穷。针对这些问题，我当然没有能力全部解决掉，可我和同学们一直想着办法，努力着去解决，去改善。具体过程中我们大致是这样做的：
1. 在钉钉群里组建小组群，由小组长牵头负责每节课前签到，课后签到情况反馈及督促，课后小组长总结本组组员上课听讲情况（主要是监督有没有上课乱发信息，乱发表情的情况）。系统可以自动统计，麻烦一些主要是想让同学们多交流，提升一下班级凝聚力。
2. 根据目前书面作业不多的情况，每日布置每日一诗和四二阅读角的打卡任务，利用这段时间可以拓展孩子们的课外知识，形成良好的阅读习惯。
3. 利用家校本，及时统计每日作业上交情况，再自制表格，一周一统计学生作业完成情况，发送至班级群，单独联系家长，查明不交作业的情况。对待程度特别差的学生可以选做简单一些的作业，减少压力。
4. 对待不按时听课，作业提交有困难的学生会多次私下联系，劝说父母对孩子多一些关心，学习上多督促一些。有进步的同学在课前会进行及时的表扬。
5. 利用周一班会时间，总结上周教学得失，提出本周要求。统一班级思想，表扬优秀，激励后进。
我们班的做法都是一些常规的做法，存在的问题还很多。摸索中前行，前行中调整。希望我们师生同心同力，教学相长，争取线上直播课的效果越来越佳。
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